دراسة نظرة طالبات الجامعة الإناث تجاه نوع اللباس وعلاقة ذلك بالاعتقادات الدينية في جامعة العلوم الطبية لمدينة شهركرد
مجلة البحث في الدين و الصحّة,
مجلد 7 عدد 4 (2021),
22 دي 2021
,
الصفحة 103-113
https://doi.org/10.22037/jrrh.v7i4.33095
الملخص
خلفية البحث وأهدافه: يعتبر الدين جزءاً مهماً من الثقافة وأهم عامل مؤثر في سلوك وأفعال الأشخاص. ومع بروز ظاهرة العولمة وتطور التكنولوجيا والعقلانية فإن طريقة تفكير الإنسان تجاه الدنيا والدين والقيم المرتبطة بهما قد تغيرت، وقد هيأت العقلانية الأرضية لتفاوت الآراء المختلفة. ويعتبر الحجاب من الأحكام الضرورية الدينية، فهو موجود بأنحاء مختلفة في الأديان الإلهية الأخرى أيضاً ومن جملتها الدين الزردشتي واليهودية والمسيحية. وقد خلق الحجاب في العالم الغربي والشرقي تحديات كثيرة، مما أوجد له مؤيدين ومعارضين كثيرين. ومن هنا فقد تم إنجاز هذه الدراسة بهدف دراسة نظرة طالبات الجامعة الإناث تجاه نوع اللباس وعلاقة ذلك بالاعتقادات الدينية في جامعة العلوم الطبية لمدينة شهركرد في عام 2019.
منهجية البحث: يعتبر البحث الحالي من النوع الوصفي-التحليلي ومن النوع المقطعي. وتشمل مجموعة الدراسة طالبات جامعة العلوم الطبية لمدينة شهركرد. وفي هذه الدراسة فقد تم اختيار 360 طالبة من طالبات الكليات المختلفة للجامعة بطريقة عشوائية بسيطة. وقد تمت دراستهن من خلال الاستفادة من استبيانات النظرة إلى نوع لباس الطالبات، وقياس الاعتقادات الدينية، والخصائص السكانية. كما تمت الاستفادة من الإحصاءات الوصفية والاستنباطية لتفكيك وتحليل البيانات. وقد تمت مراعاة جميع الموارد الأخلاقية في هذه الدراسة، ولم يلحظ مؤلفو المقالة أي تضارب للمنافع.
المعطيات: تشير النتائج إلى أنه من بين الـ 360 طالبة مشاركة في هذه الدراسة كانت هناك 313 طالبة عزباء و47 متأهلة. مضافاً إلى ذلك فإن متوسط وانحراف معيار المشاركة الدينية للطالبات كان 72/0±49/3، والالتزام بالاعتقادات 74/0±8۹/3، ومراعاة المسائل الشرعية 86/0±16/4، والاعتقادات الدينية العامة 58/0±85/3. كما أن هناك ارتباطاً بين مراعاة المسائل الشرعية وحالة حجاب الطالبات مع زيادة نصف السنوات الدراسية بلغ (05/0P<)، وكان هناك ارتباط ذو معنى بين نوع النظرة للحجاب ومستوى الاعتقادات الدينية عند الطالبات وبين نوع الفرع الدراسي لهن يعادل (05/0P<).
الاستنتاج: بملاحظة المعطيات فإنه يمكن القول بأن الجامعة مضافاً إلى ارتقائها بالمستوى العلمي للطالبات فقد قامت بدورها بنحو جيد باعتبارها مؤسسة علمية وثقافية واجتماعية بالاعتماد على الاعتقادات والسلوك الديني للمسؤولين والأساتذة.
- الاعتقادات الدينية؛ طالبات الجامعة؛ نوع الحجاب
كيفية الاقتباس
المراجع
Ebaugh HR, editor. Handbook of religion and social institutions. Springer Science & Business Media; 2006 Jan 26.
Graham J, Haidt J. Beyond beliefs: Religions bind individuals into moral communities. Personality and social psychology review. 2010;14(1):140-50
Kinnvall C. Globalization and religious nationalism: Self, identity, and the search for ontological security. Political psychology. 2004;25(5):741-67.
Tamminen K. Religious experiences in childhood and adolescence: A viewpoint of religious development between the ages of 7 and 20. The International Journal for the Psychology of Religion. 1994;4(2):61-85.
Rejali M, Mostajeran M, Lotfi M. The attitude of female students of health towards Hijab and its related factors. Health System Research. 2012; 8(3):424-30. (Full Text in Persian)
Rahnama A, Aliakbarzadeh Arani Z, Khari Arani M. The Concept of the Hijab in Islamic Texts and its Training Effects. Journal of Quranic Knowledge, 2015; 6(22): 37-54. (Full Text in Persian)
Abdelhadi E. The Hijab and Muslim women’s employment in the United States. Research in Social Stratification and Mobility. 2019; 61:26-37.
Habibi M, Ehsanian A, Kateb Z, Dahagin V. The Best Hijab: Personnel and Referral Women's Approach in Medical Centers. Journal of Behaviour Science, 2007; 1(2): 155-161. (Full Text in Persian)
Ahmadi Kh. Relation between belief in Hijab and individual, familial and social vulnerabilit. International Journal of Behavioral Sciences, 2010; 4(2): 97-102.
Kermanshahiyan O. Tendency to with draw the veil and among Students of Tehran University and its Sociological causes [Thesis]. Tehran, Iran: Tabatabaei University. 2000.
Zare H, Aminpour H. Psychological tests. Tehran: Aeezh, 2011. (Full Text in Persian)
Nasseri M, Kaveh F, Rabbani A. Investigation of How Students View Religion (A Model Based on Grounded Theory, Case Study: Students of University of Isfahan). 2017,64(4),79-98. (Full Text in Persian)
Tayebinia M, Ahmadi H. Veill and chastity structural equation modeling, women and society Quarterly (women and society). 2013;4-10
Motevaliyan SM, Hosseini Shirvani SM, Nouri Z. The Relationship Between Gender, Marital Status and the Way of Applying Power in Family and Religiosity in University Students of Mazandaran. Journal of Applied Sociology. 2019;30(2):29-46.
Jamshidiha Gh, Anbari M, Mohamadi M. The relationship between the quality of life and the Students' Pathways in Iran. Journal of Social Issues in Iran. 2014;4(6):1-19.
Alavi H, Hjati R. The influential factors on bad veling of Bahonar Kkerman university girls student. Islamic Iraining Quarterly. 2006;4:63-88.
Kalantari A, Hemati F, Momeni H. Sociological study of female students' coverage; Objective and subjective factors. Women and Family Studies. 2019; 7 (1): 29-50
Sheen M, Aman Key Yekani H, Jordan TR. Investigating the effect of wearing the hijab: Perception of facial attractiveness by Emirati Muslim women living in their native Muslim country. PloS one. 2018;13(10):e0199537
- الملخص المشاهدات: 411 الأوقات
- PDF (فارسی) التنزيلات: 213 الأوقات