الدور الوسيط للذكاء المعنوي بين عدم وجود التقيد الأخلاقي والإدمان على الشبكات الافتراضية عند تلامذة المرحلة الثانوية في مدينة أردبيل
مجلة البحث في الدين و الصحّة,
مجلد 7 عدد 4 (2021),
22 كانون الأول 2021
,
الصفحة 61-74
https://doi.org/10.22037/jrrh.v7i4.32901
الملخص
خلفية البحث وأهدافه: تعتبر الشبكات الافتراضية أكثر الوسائل إقبالاً عليها من أجل التواصل وتبادل المعلومات، وقد أدى الاستخدام الواسع لها إلى الإدمان عليها. ويهدف التحقيق الحاضر إلى دراسة الدور الوسيط للذكاء المعنوي بين عدم وجود التقيد الأخلاقي والإدمان على الشبكات الافتراضية.
منهجية البحث: يعتبر التحقيق الحاضر من النوع الوصفي التشاركي. وتشمل دائرة مجموعة الدراسة جميع التلامذة الذكور للمرحلة الثانوية للمدارس الحكومية في مدينة أردبيل للعام الدراسي 2020-2019، وقد تم أخذ عينة منهم بحجم 360 فرداً بطريقة الكتلة العشوائية متعددة المراحل، وقد أجابوا على استبيانات الإدمان على الشبكات الافتراضية وعدم التقيد الأخلاقي والذكاء المعنوي. وقد تم تحليل البيانات من خلال معايير الإحصاء الوصفي ومعادل تشارك بيرسون ونمط العلاقات الهيكلية. وقد تمت مراعاة جميع الضوابط الأخلاقية في هذه الدراسة، ولم يلحظ مؤلفو المقالة أي تضارب للمنافع.
المعطيات: تشير نتائج معادل التشارك أن الإدمان على الشبكات الافتراضية له علاقة إيجابية مع عدم الحيازة على درجة في التقيد الأخلاقي ومكوناته، وله علاقة سلبية مع الدرجة العامة للذكاء المعنوي. كما أن للذكاء المعنوي علاقة سلبية مع الدرجة العامة لعدم التقيد الأخلاقي ومكونات التوجيه الأخلاقي، والمقارنة المفيدة، واللغة المدبرة، وتبدل المسؤولية، وتوزيع المسؤولية وعدم الإنسانية (001/0>P). كما أن معايير تناسب النمط أكدت أيضاً عدم تأثير التقيد الأخلاقي على الإدمان على الشبكات الافتراضية مع توسط الذكاء المعنوي.
الاستنتاج: بملاحظة عدم وجود تأثير للتقيد الأخلاقي والذكاء المعنوي على الإدمان على الشبكات الافتراضية فإنه يُنصح بعقد ورشات تعليم في المدارس من أجل توعية التلامذة لعوارض الإدمان على الشبكات الافتراضية وتعليم مهارات إدارة الغضب والارتقاء بمستوى الذكاء المعنوي.
- الذكاء المعنوي؛ الشبكات الافتراضية؛ عدم التقيد الأخلاقي
كيفية الاقتباس
المراجع
Barat Dastjerdi N, Sayadi S. Relationship between using social networks and internet addiction and depression among students. Journal of Research in Behavioral Sciences 2013;10(5):332-41. (Full Text in Persian)
Akbari M, Zahedfar K, Ayagh Z. Understanding the users’ initial trust of social networks. Journal of Information and Communication Technology. 2018;8(27):81-94. (Full Text in Persian)
Firth J, Torous J, Stubbs B, Firth JA, Steiner GZ, Smith L, et al. The “online brain”: how the Internet may be changing our cognition. World Psychiatry. 2019;18(2):119-29.
Sirola A, Kaakinen M, Savolainen I, Oksanen A. Loneliness and online gambling-community participation of young social media users. Computers in Human Behavior. 2019;95:136-45.
Liu Q-Q, Zhang D-J, Yang X-J, Zhang C-Y, Fan C-Y, Zhou Z-K. Perceived stress and mobile phone addiction in Chinese adolescents: a moderated mediation model. Computers in Human Behavior. 2018;87:247-53.
Frost RL, Rickwood DJ. A systematic review of the mental health outcomes associated with Facebook use. Computers in Human Behavior. 2017;76:576-600.
Aparicio-Martínez P, Ruiz-Rubio M, Perea-Moreno A-J, Martínez-Jiménez MP, Pagliari C, Redel-Macías MD, et al. Gender differences in the addiction to social networks in the Southern Spanish university students. Telematics and Informatics. 2020;46:101304.
Cohen R, Newton-John T, Slater A. ‘Selfie’-objectification: The role of selfies in self-objectification and disordered eating in young women. Computers in Human Behavior. 2018;79:68-74.
Alzougool B. The impact of motives for Facebook use on Facebook addiction among ordinary users in Jordan. International Journal of Social Psychiatry. 2018;64(6):528-35.
Cao X, Khan AN, Zaigham GH, Khan NA. The stimulators of social media fatigue among students: Role of moral disengagement. Journal of Educational Computing Research. 2019;57(5):1083-107.
Penni J. The future of online social networks (OSN): A measurement analysis using social media tools and application. Telematics and Informatics. 2017;34(5):498-517.
Watson A, Lecki NK, Lebcir M. Does size matter? An exploration of the role of body size on brand image perceptions. Journal of Product & Brand Management. 2015.
MäNtymäKi M, Salo J. Teenagers in social virtual worlds: Continuous use and purchasing behavior in Habbo Hotel. Computers in Human Behavior. 2011;27(6):2088-97.
Van Den Eijnden RJ, Lemmens JS, Valkenburg PM. The social media disorder scale. Computers in Human Behavior. 2016;61:478-87.
Wang X, Lei L, Liu D, Hu H. Moderating effects of moral reasoning and gender on the relation between moral disengagement and cyberbullying in adolescents. Personality and Individual Differences. 2016;98:244-9.
Bandura A, Barbaranelli C, Caprara GV, Pastorelli C. Mechanisms of moral disengagement in the exercise of moral agency. Journal of personality and social psychology. 1996;71(2):364-74.
Campaert K, Nocentini A, Menesini E. The efficacy of teachers’ responses to incidents of bullying and victimization: The mediational role of moral disengagement for bullying. Aggressive behavior. 2017;43(5):483-92.
Kokkinos CM, Kipritsi E. Bullying, moral disengagement and empathy: Exploring the links among early adolescents. Educational Psychology. 2018;38(4):535-52.
Pornari CD, Wood J. Peer and cyber aggression in secondary school students: The role of moral disengagement, hostile attribution bias, and outcome expectancies. Aggressive Behavior: Official Journal of the International Society for Research on Aggression. 2010;36(2):81-94.
Chen L, Ho SS, Lwin MO. A meta-analysis of factors predicting cyberbullying perpetration and victimization: From the social cognitive and media effects approach. New Media & Society. 2017;19(8):1194-213.
Lazuras L, Brighi A, Barkoukis V, Guarini A, Tsormpatzoudis CY, Genta ML. Moral disengagement and risk prototypes in the context of adolescent cyberbullying: Findings from two countries. Frontiers in psychology. 2019;10:1823.
Bakioğlu F, Çapan BE. Moral disengagement and cyber bullying, a mediator role of emphatic tendency. International Journal of Technoethics (IJT). 2019;10(2):22-34.
Farrow J. Spirituality and self-awareness. Friends Quarterly. 1984;19(2):213-323.
Vaughan F. What is spiritual intelligence? Journal of humanistic psychology. 2002;42(2):16-33.
King U. The search for spirituality: Our global quest for a spiritual life: BlueBridge; 2008.
Parvin N, Safdel H, RezaeiSoofi M. Regression analysis Spiritual Intelligence and Internet Addiction Students sport Olympiad competitions vocational universities of the country. Scientific Journal Of Organizational Behavior Management in Sport Studies. 2016;3(2):39-47. (Full Text in Persian)
Rahmati S. Provide a Model for academic achievement based on Internet addiction, personality traits, social self-efficacy and spiritual intelligence. Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal (RRJ). 2019;7(11):169-92. (Full Text in Persian)
Drikund Parvin, Poundeh Nejadan Fatemeh, Dourghi Baqer. The Relationship between Spiritual Intelligence and Internet Addiction. The First National Conference on Educational Sciences and Psychology; Marvdasht,Andisheh Sazan Mobtekar Javan Company;2014. (Full Text in Persian)
Arsang-Jang S, Khoramirad A, Pourmarzi D, Raisi M. Relationship between spiritual intelligence and ethical decision making in Iranian nurses. Journal of Humanistic Psychology. 2020;60(3):330-41. (Full Text in Persian)
Noroozi D, Abdi Masumabad S. The role of spiritual intelligence in employees’ withdrawal behaviors in physical education organization. International Journal of Organizational Leadership. 2015;4:60-71.
Turel O, Serenko A. The benefits and dangers of enjoyment with social networking websites. European Journal of Information Systems. 2012;21(5):512-28.
Ahmadi J, Zeinali A. The impact of social network addiction on academic achievement of Stu-dents: the mediating role of sleep quality, academic procrastination, and academic stress. Research in School and Virtual Learning. 2018;6(2):21-32. (Full Text in Persian)
Pawar DP. A study of spiritual intelligence, depression and anxiety among undergraduate students. Indian Journal of Health & Wellbeing. 2018; 9(3):459-63.
- الملخص المشاهدات: 491 الأوقات
- PDF (فارسی) التنزيلات: 274 الأوقات