دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
  • ثبت‌نام
  • ورود
  • فارسی
    • English
    • العربية
##common.pageHeaderLogo.altText##
  • خانه
  • اطلاعات مجله
    • دربارۀ مجله
    • اهداف و حیطه
    • هیئت تحریریه
    • نمایه‌نامه‌ها
    • بیانیۀ حریم خصوصی
    • تاریخچه مجله
  • شماره‌ها
    • شمارۀ جاری
    • در دست انتشار
    • بایگانی‌ها
  • اخلاق نشر
  • سیاست‌ها
    • دسترسی آزاد
    • حق نشر
    • بایگانی مقالات
    • ذخیره‌سازی مقاله توسط مولف
    • پیش‌انتشار
    • هزینه انتشار
    • سیاست تبلیغات
    • بررسی سرقت علمی-ادبی
    • استفاده از هوش مصنوعی
  • دستورالعمل‌ها
    • برای نویسندگان
    • برای داوران
    • روند بررسی مقاله
    • تخلف حرفه‌ای
    • نحوۀ واکنش به اعتراض نویسندگان مقاله
    • فرم‌ها
    • اظهارنامه
    • نوآوری مقاله
  • اطلاعیه‌ها
  • پشتیبانی
    • پرسش‌های متداول
    • پیشنهاد و انتقاد
    • اطلاعات تماس
  • ارسال مقاله
جستجوی پیشرفته
  1. صفحه اصلی
  2. بایگانی‌ها
  3. دوره 6 شماره 1 (2020): بهار
  4. مقالۀ پژوهشی

دوره 6 شماره 1 (2020)

فروردین 2020

ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامۀ سنجش معنویت در دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر سنندج در سال 1396

  • عطا شاکریان
  • یحیی معروفی
  • فائزه ناطقی

پژوهش در دین و سلامت , دوره 6 شماره 1 (2020), 22 فروردین 2020 , صفحه 100-115
https://doi.org/10.22037/jrrh.v6i1.21301 چاپ شده: 2020-03-22

  • مقاله
  • دانلود
  • ارجاع
  • مراجع
  • آمار
  • اشتراک

چکیده

سابقه و هدف: معنویت مفهومی جهان‌شمول است که در معنای عام به معنی حس ارتباط و اتصال با نیرویی برتر و در معنای خاص به معنی جستجو برای یافتن معنی در زندگی، بیش از گذشته در عرصه‌های آموزشی، تربیتی و فرهنگی به آن توجه شده است. ازاین‌رو، ساخت و امکان بهره‌گیری از ابزاری مناسب برای سنجش این پدیده ضروری می‌نماید. این پژوهش با هدف ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامه‌ای به‌منظور «سنجش معنویت» در دانشجویان طراحی و انجام شده است.

روش کار: روش این پژوهش توصيفي-تحليلي است که با مشارکت 464 نفر از دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر سنندج در سال 1396 انجام شده است. ابزارهای استفاده شده در اين پژوهش پرسش‌نامۀ جمعيت‌شناختي و پرسش‌نامۀ طراحی شدة معنویت است. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ، تحلیل عامل اکتشافی به شیوة مؤلفه‌های اصلی با روش چرخشی از نوع واریماکس و تحلیل عامل تأییدی با استفاده از مدل معادلات ساختاری و روایی همگرا انجام شده است. در این پژوهش همۀ موارد اخلاقی رعایت شده است و مؤلفان مقاله هیچ‌گونه تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.

یافته‌ها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی گویای وجود دو بُعد اصلی با عنوان تجربیات معنوی و تجربیات دینی بود که 56 درصد واریانس پرسش‌نامۀ معنویت را تبیین ‌کرد. ضریب آلفای کرونباخ  برای ابعاد تأیید شده در تحلیل عاملی شامل تجربیات معنوی و دینی و کل پرسش‌نامه به‌ترتیب 88/0، 90/0 و 92/0 به دست آمد. روایی همگرای پرسش‌نامۀ معنویت نیز با پرسش‌نامۀ معنویت دوینگ و پارسیان 66/0 به دست آمد.

نتیجه‌گیری: یافته‌هاي این پژوهش نشان‌دهندۀ آن است که شاخص‌های نیکویی برازشمدل از مطلوبیت پذیرفتنی برخوردار است و می‌توان از آن به‌عنوان ابزاری مناسب برای پژوهش در زمینة سنجش معنویت دانشجویان و حوزة روان‌شناسی سلامت و سلامت معنوي استفاده کرد.

استناد مقاله به این صورت است:

Shakerian A, Maroofi Y, Nateghi F. Development and Validation of the Spirituality Questionnaire among University Students in Higher Educational Centers of Sanandaj in 2017. Journal of Pizhūhish dar dīn va salāmat. 2020;6(1):100-115. https://doi.org/10.22037/jrrh.v6i1.21301

کلمات کلیدی:
  • پرسش‌نامۀ معنویت؛ دانشجویان؛ ساخت و اعتباریابی
  • PDF

ارجاع به مقاله

1.
شاکریان ع, معروفی ی, ناطقی ف. ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامۀ سنجش معنویت در دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر سنندج در سال 1396. JRRH [اینترنت]. 22 مارس 2020 [ارجاع شده 10 می 2026];6(1):100-15. قابل دسترس در: https://journals.sbmu.ac.ir/jrrh/article/view/21301
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.acm-sig-proceedings##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.acs-nano##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.apa##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.associacao-brasileira-de-normas-tecnicas##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.chicago-author-date##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.harvard-cite-them-right##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.ieee##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.modern-language-association##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.turabian-fullnote-bibliography##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.vancouver##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.download.ris##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.download.bibtex##

مراجع

Brown LC. Role of spirituality in adult learning contexts: uga; 2008.

Koenig HG. Religion, spirituality, and health: The research and clinical implications. ISRN psychiatry;2012.

Lucchetti G, Lucchetti ALG. Spirituality, religion, and health: Over the last 15 years of field research (1999–2013). The International Journal of Psychiatry in Medicine. 2014;48(3):199-215.

Damiano RF, Costa LA, Viana MTS, Moreira-Almeida A, Lucchetti AL, Lucchetti G. Brazilian scientific articles on “Spirituality, Religion and Health”. Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo). 2016;43(1):11-6.

Dein S. Attitudes Towards Spirituality and Other Worldly Experiences: An Online Survey of British Humanists. Secularism and Nonreligion. 2016;5(1):1-8.

Demari B. Spirituality health. Iran, Tehran: Publication of Medicine and Society; 2009. (Full Text in Persian)

Sharma S, Sharma O. Spirituality Leads to Happiness: A Correlative Study. The International Journal of Indian Psychology. 2016;3:50-4.

Reinert KG, Koenig HG. Re‐examining definitions of spirituality in nursing research. Journal of advanced nursing. 2013;69(12):2622-34.

Puchalski CM, Vitillo R, Hull SK, Reller N. Improving the spiritual dimension of whole person care: Reaching national and international consensus. Journal of Palliative Medicine. 2014;17(6):642-56.

Rawle M. Perceptions of spirituality and spiritual development in education held by teachers and students on teacher training courses: University of Wales; 2009.

Gilder MC. Spiritual development as a component of holistic development in higher education. 2011.

Hyde B. Mapping the terrain: Describing different perspectives on spirituality. Journal of Religious Education. 2006;54(2):19-29.

Muhamad H, Roodenburg J, Moore D. The expression of spirituality in ventory, National Postsecondary Education Cooperative. Washington, DC: National Center for Education Studies. 2014.

Bhosale S. Impact of spirituality on mental health International. Journal of Current Research. 2015;7:16112-6.

Motlagh M, Jamali A, Ghoorchian N. The role of spirituality and ethics in higher education quality improvement. Management science letters. 2016;6(5):341-50.

Astin A. Spirituality and Religiousness among American College Student. published online in wiley online library (wiley online library.com). American personal Association and Wily Periodicals. 2016;10.1002/abc.21222.

Bryant AN, Choi JY, Yasuno M. Understanding the

religious and spiritual dimensions of students' lives in the first year of college. Journal of College Student Development. 2003;44(6):723-45.

Astin A, Astin H. Spirituality development and the college experience. (Research Report). Los Angeles, CA: University of California, Higher…; 2004.

Astin AW, Keen JP. Equanimity and spirituality. Religion and Education. 2006;33(2):39-46.

Bryant AN. Exploring religious pluralism in higher education: Non-majority religious perspectives among entering first-year college students. Religion and Education. 2006;33(1):1-25.

Bryant AN. The effects of involvement in campus religious communities on college student adjustment and development. Journal of College and Character. 2007;8(3):1-25

Bryant AN, Astin HS. The correlates of spiritual struggle during the college years. The Journal of Higher Education. 2008;79(1):1-27.

Lovik EG. The impact of organizational features and student experiences on spiritual development during the first year of college. Journal of College and Character. 2011;12(3).

Safaei Moghadam M. An Analytical Study of Spirituality Movement and a Moral-Based Approach for Spiritual Higher Education. Journal of Culture Strategy. 2011;5:87-110.

Barrett MS. Fostering Undergraduate Spiritual Growth Through Service-Learning. The International Journal of Research on Service-Learning and Community Engagement.4(1):291-308.

Dalton J, Crosby PC. How we teach character in college: A retrospective on some recent higher education initiatives that promote moral and civic learning. Journal of College and Character. 2010;11(2).

Palmer PJ. The courage to teach: Exploring the inner landscape of a teacher's life: John Wiley & Sons; 2017.

Astin AW. What matters in college: san Francisco: Jossey-bass; 1993.

Hill PC. Measurement in the Psychology of Religion and Spirituality: Current Status and Evaluation. 2005.

Newman BM, Newman PR. Development through life: A psychosocial approach: Cengage Learning; 2017.

Astin A, Astin H, Lindholm J. Spirituality in higher education: A national study of college students’ search for meaning and purpose summary of selected findings (2000-2003). Higher Education Research Institute Retrieved from http://www heri ucla edu/publications-brp php. 2004.

Roehlkepartain EC, Benson PL, Scales PC, Kimball L, King PE. With their own voices: A global exploration of how today’s young people experience and think about spiritual development. Minneapolis, MN: Center for Spiritual Development in Childhood and Adolescence. 2008.

Chickering AW DJ, Stamm L. Encouraging authenticity and spirituality in highereducation: San Francisco, CA: Jossey-Bass; 2006.

Gonyea RM, Kuh GD. Independent colleges and student engagement: Do religious affiliation and institutional type matter. A special report for the council of independent colleges Bloomington, IN: Center for Postsecondary Research, Indiana University. 2006.

Astin AW, Astin HS, Lindholm JA. Assessing students' spiritual and religious qualities. Journal of College Student Development. 2011;52(1):39-61.

Shuler BS. College Students' Beliefs and Values Regarding Spirituality and Religion at a Selected Great Plains University: ERIC; 2013.

Parks SD. Big questions, worthy dreams: Mentoring young adults in their search for meaning, purpose, and faith: Jossey-Bass San Francisco, CA; 2000.

Keating R. Spirituality and the Rite of Passage from Adolescence in to Adulthood: Using Comparative Wisdom Literature to facilitate this Passage in the Final Year of Schooling, Paper at Eighth Annual International Conference, ‘Education, Spirituality and the Whole Child’. University of Surrey Roehampton;2001.

Azar A, Momeni M. Statistics and its Application in Management, Organization for the Study and Compilation of Humanities Books of Tehran University. 2002.

Sarmad Z, Bzargan A, Hejazi E. Research in the Behavioral Sciences", published by the Agah; 2010. Tehran: published by the Agah; 2010.

Vahedi S, Esmaeilpour K, Hajipour F. A psychometric evaluation and factor structure of revised version of teacher observation of classroom adaptation scale. Journal of Fundamentals of Mental Health. 2012; 14:36-45. (Full Text in Persian)

Parsian N, Dunning T. Developing and validating a questionnaire to measure spirituality: A psychometric process. Global journal of health science. 2009;1(1):2-11.

Rakhshanderou S, Ghaffari M. The Relationship between Spirituality and Demographic Factors among Students Living in Dormitory of Shahid Beheshti University of Medical Sciences. Journal of Res Relig Health. 2017;3:78- 88. (Full Text in Persian)

Alimoradi F, Sadeghi S, Shalani B. Investigating

the relationship of self-esteem and spirituality to homesickness among dormitory students of Razi University in Kermanshah. Journal of Research on Religion & Health. 2017;3(3):43-54. (Full Text in Persian)

Shahidi S, Farajniya S. The design and validation of spiritual outlook measurement questionnaire. Ravanshenasi-va-Din. 2012;5(3):97-115.

Fisher J. Development and application of a spiritual well-being questionnaire called SHALOM. Religions. 2010;1(1):105-21.

Underwood LG. The daily spiritual experience scale: overview and results. Religions. 2011;2(1):29-50.

Astin AW, Astin HS, Lindholm JA. A national study of spirituality in higher education: Students search for meaning and purpose. Higher Education Research Institute, University of California–Los Angeles Retrieved from http://heri ucla edu/index php. 2007.

Hall TW, Edwards KJ. The Spiritual Assessment Inventory: A theistic model and measure for assessing spiritual development. Journal for the scientific study of religion. 2002;41(2):341-57.

Sharifi E, Mehrabi H, Kalantari M, Meftagh D. Designing and examining psychometric features of Spiritual Tendencies Questionnaire among IsfahanUniversity students. Biquarterly Journal of Studies in Islam & Psychology. 2008;1:59-78.

Ghabari Bonab B, Gholamali Lavasani M, Mohammadi MR. Making a scale for students' spiritual experience. Journal of Psychology. 2005;35(9):261-78.

Elkins DN, Hedstrom LJ, Hughes LL, Leaf JA, Saunders C. Toward a humanistic-phenomenological spirituality: Definition, description, and measurement. Journal of humanistic Psychology. 1988;28(4):5-18.

Teasdale W. The mystic heart: Discovering a universal spirituality in the world's religions: New World Library; 2010.

Federman J. The heart of religion/religion of the heart. An introduction to inter-spirituality. 2004.

English LM, Fenwick TJ, Parsons J. Spirituality of Adult Education and Training. Professional Practices in Adult Education and Human Resource Development Series: ERIC; 2003.

Underwood LG, Teresi JA. The daily spiritual experience scale: Development, theoretical description, reliability, exploratory factor analysis, and preliminary construct validity using health-related data. Annals of Behavioral Medicine. 2002;24(1):22-33.

Hardt J, Schultz S, Xander C, Becker G, Dragan M. The spirituality questionnaire: Core dimensions of spirituality. Psychology. 2012;3(01):116.

Piotrowski J, Skrzypińska K, Żemojtel-Piotrowska M. The scale of spiritual transcendence: Construction and validation. Roczniki Psychologiczne. 2013;16(3):469-85.

Singh A, Makar S. Measurement of spirituality: development and validation of a questionnaire. XVI Annual Conference. 2015;3.

Zimmer Z, Jagger C, Chiu C-T, Ofstedal MB, Rojo F, Saito Y. Spirituality, religiosity, aging and health in global perspective: A review. SSM-population health. 2016;2:373-81.

Koenig H, Koenig HG, King D, Carson VB. Handbook of religion and health: Oup Usa; 2012.

Schwab JR. Religious meaning making: Positioning identities through stories. Psychology of Religion and Spirituality. 2013;5(3):219.

McInnes Miller M, Van Ness Sheppard N. What does spirituality mean to you? Mapping the spiritual discourses of psychotherapy graduate students. Journal of Spirituality in Mental Health. 2014;16(4):286-310.

  • چکیده مشاهده شده: 612 بار
  • PDF دانلود شده: 382 بار

آمار دانلود

  • لینکدین
  • تویتر
  • فیسبوک
  • گوگل پلاس
  • تلگرام

اطلاعات

  • برای خوانندگان
  • برای نویسندگان
  • برای کتابداران

زبان

  • فارسی
  • English
  • العربية
  • صفحه اصلی
  • بایگانی
  • ارسال مقاله
  • درباره‌ی مجله
  • تیم سردبیری
  • اطلاعات تماس

Creative Commons Attribution 4.0 International License

نشانی: تهران، بزرگراه شهید چمران، ولنجک، بلوار دانشجو، خیابان شهید اعرابی (پروانه)، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، ساختمان شمارۀ 2، طبقۀ 7، مرکز مطالعات دین و سلامت.

کد پستی: 1985717443

تلفن: 22439850-21-98+ و 23872343-21-98+

رایانامه: jrrh@sbmu.ac.ir                                                                                

 وب سایت: www.journals.sbmu.ac.ir/jrrh

تمامی حقوق این وب‌سایت متعلق به نشریۀ پژوهش در دین و سلامت است.

قدرت یافته از OJSPlus