دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
  • ثبت‌نام
  • ورود
  • فارسی
    • English
    • العربية
مجله پژوهش در دین و سلامت
  • خانه
  • اطلاعات مجله
    • درباره
    • اهداف و حیطه
    • هیئت تحریریه
    • نمایه‌نامه‌ها
    • بیانیۀ حریم خصوصی
    • تاریخچه
  • شماره‌ها
    • شمارۀ جاری
    • در دست انتشار
    • بایگانی‌ مقالات
  • اخلاق نشر
  • سیاست‌ها
    • دسترسی آزاد
    • حق نشر
    • بایگانی مقالات
    • ذخیره‌سازی مقاله توسط مولف
    • پیش‌انتشار
    • هزینۀ انتشار
    • سیاست تبلیغات
    • سرقت علمی-ادبی
    • استفاده از هوش مصنوعی
  • دستورالعمل‌ها
    • برای نویسندگان
    • برای داوران
    • روند بررسی مقاله
    • تخلف حرفه‌ای
    • اعتراض نویسندگان
    • فرم‌ها
  • اطلاعیه‌ها
  • پشتیبانی
    • پرسش‌های متداول
    • پیشنهاد و انتقاد
    • اطلاعات تماس
  • ارسال مقاله
جستجوی پیشرفته
  1. صفحه اصلی
  2. بایگانی‌ها
  3. دوره 11 شماره 1 (2025): بهار
  4. مقالۀ پژوهشی

دوره 11 شماره 1 (2025)

دی 2025

طراحی الگوی مطلوب سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی با رویکرد نظریۀ داده‌بنیاد

  • عادل زاهدبابلان
  • شهرام مهرآور گیگلو
  • مرتضی جاویدپور
  • سلیم کاظمی

پژوهش در دین و سلامت , دوره 11 شماره 1 (2025), 25 دی 2025 , صفحه 38-51
https://doi.org/10.22037/jrrh.v11i1.45075 چاپ شده: 2025-03-11

  • مقاله
  • دانلود
  • ارجاع
  • مراجع
  • آمار
  • اشتراک

چکیده

سابقه و هدف: سلامت اجتماعی یکی از ابعاد سلامت است که نقش مهمی در تعامل زندگی اجتماعی هر انسانی دارد و گسترش آن در نظام آموزش عالی می­‌تواند اسباب توسعۀ اجتماعی را فراهم کند. ازاین‌رو، هدف پژوهش حاضر ارائۀ الگوی مطلوب سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی کشور بوده است.   

روش کار: پژوهش حاضر با بهره­‌گیری از روش تحقیق کیفی از نوع نظریۀ داده‌بنیاد و مصاحبه با نمونۀ منتخب هدفمند از اعضای هیئت علمی دانشگاه­‌های دولتی که سوابق پژوهشی مرتبط داشتند انجام شد. مصاحبه­‌ها با استفاده از روش‌­های کدگذاری اشتراوس و کوربین تحلیل شد. برای بررسی اعتبار داده‌ها نیز از چهار معیار باورپذیری، انتقال‌پذیری، وابستگی و اعتمادپذیری بهره گرفته شد. در این پژوهش همۀ موارد اخلاقی رعایت شده است و مؤلفان تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.

یافته‌ها: پس از اجرای مصاحبه و کدگذاری باز و محوری در مرحلۀ کیفی، نتایج پژوهش نشان‌دهندۀ 16 کد انتخابی کلی شامل شرایط علّی (عوامل فردی، سیاست‌گذاری، محتوای آموزشی و امکانات و خدمات رفاهی)، شرایط زمینه‌‏ای (عوامل دینی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی)، شرایط مداخله‌گر (عوامل قانونی)، مقولۀ محوری (سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی)، راهبردهای توسعۀ سلامت اجتماعی (مهارت­های اجتماعی، اعتماد اجتماعی و بهبود روابط اجتماعی) و پیامدها (مشارکت اجتماعی، کاهش آسیب­‌های اجتماعی، افزایش تعامل اجتماعی و جامعۀ شاداب) بود که الگوی توسعۀ سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی و روابط بین ابعاد مختلف آن را منعکس می­‌کرد.

نتیجه‌گیری: یافته­‌های پژوهش بیانگر این است که توسعۀ سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی کشور منوط به تحقق عوامل و مؤلفه‌های مطالعه‌شده است. بنابراین، به مدیران و سیاست‌گذاران کشور توصیه می‌­شود با سرمایه‌گذاری در حوزۀ سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی کشور در جهت ایجاد جامعۀ پرنشاط، مشارکت‌پذیر و شاداب قدم بردارند.

کلمات کلیدی:
  • آموزش عالی
  • دانشگاه
  • سلامت
  • سلامت اجتماعی
  • PDF

ارجاع به مقاله

1.
زاهدبابلان ع, مهرآور گیگلو ش, جاویدپور م, کاظمی س. طراحی الگوی مطلوب سلامت اجتماعی در نظام آموزش عالی با رویکرد نظریۀ داده‌بنیاد. JRRH [اینترنت]. 11 مارس 2025 [ارجاع شده 8 جولای 2026];11(1):38-51. قابل دسترس در: https://journals.sbmu.ac.ir/jrrh/article/view/45075
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.acm-sig-proceedings##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.acs-nano##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.apa##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.associacao-brasileira-de-normas-tecnicas##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.chicago-author-date##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.harvard-cite-them-right##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.ieee##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.modern-language-association##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.turabian-fullnote-bibliography##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.style.vancouver##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.download.ris##
  • ##plugins.generic.citationStyleLanguage.download.bibtex##

مراجع

Schmiedehaus E, Cordaro M, Perrotte J, Stern M, Dailey S, Howard K. The great resignation in higher education: An occupational health approach to understanding intentions-to-quit for faculty in higher education. Teaching and teacher education. 2023;123:103992.

Johnson KF, Brookover DL, Bradbrook K. Social health needs and promotive health factors scale for college students: Scale development and initial validation. Journal of American College Health. 2022;70(1):74-83.

Dekker I, De Jong EM, Schippers MC, De Bruijn-Smolders M, Alexiou A, Giesbers B. Optimizing students’ mental health and academic performance: AI-enhanced life crafting. Frontiers in Psychology. 2020;11:1063.

Brim OG, Ryff CD, Kessler RC. How healthy are we?: A national study of well-being at midlife: University of Chicago Press; 2004.

Teshale AB, Htun HL, Owen A, Gasevic D, Phyo AZZ, Fancourt D, et al. The role of social determinants of health in cardiovascular diseases: an umbrella review. Journal of the American Heart Association. 2023;12(13):e029765.

Nourbakhsh Y, Heidarkhani H, Mohammadi A. Investigating the relationship between social support and underlying variables with social health of young people in marginalized areas of Kermanshah. Journal of Social Problems of Iran. 2018;8(2):233-57. (Full Text in Persian)

Clemente-Suárez VJ, Navarro-Jiménez E, Moreno-

Luna L, Saavedra-Serrano MC, Jimenez M, Simón JA, et al. The impact of the COVID-19 pandemic on social, health, and economy. Sustainability. 2021;13(11):6314.

Tabrizchi N. Reviewing Social Health Studies: Introducing Macro-Social Health Indicators. Iranian Journal of Culture and Health Promotion. 2023;7(2):264-70. (Full Text in Persian)

Jovari B, Mohamadi-Moghadam Y, Ghahremani-Ghajar S, Hasan Moradi N. The vigor-creating and social health of academics: A Grounded Theory Method. Journal of Social Work Research. 2017;4(14):67-104. (Full Text in Persian)

Maesoumi Z, Sanei M, Hematian H. A model for effective implementation of health policy in Iran. Quarterly Journal of Management Strategies in Health System. 2019. (Full Text in Persian)

Keyvanara M, Heidari K, Samouei R. Identifying the Position of Social Determinants of Health in Higher Medical Sciences Education System. Journal of Isfahan Medical School. 2020;37(558):1407-14. (Full Text in Persian)

Nikvarz T, Yazdanpanah L. Relationship between Social factors and social health among students of Shahid Bahonar University of Kerman. Journal of Applied Sociology. 2015;26(3):99-116. (Full Text in Persian)

Cicognani E, Pirini C, Keyes C, Joshanloo M, Rostami R, Nosratabadi M. Social participation, sense of community and social well being: A study on American, Italian and Iranian university students. Social indicators research. 2008;89:97-112.

Creswell JW, Hanson WE, Clark Plano VL, Morales A. Qualitative research designs: Selection and implementation. The counseling psychologist. 2007;35(2):236-64.

  • چکیده مشاهده شده: 164 بار
  • PDF دانلود شده: 125 بار

آمار دانلود

  • لینکدین
  • تویتر
  • فیسبوک
  • گوگل پلاس
  • تلگرام

زبان

  • فارسی
  • English
  • العربية
  • صفحه اصلی
  • بایگانی
  • ارسال مقاله
  • درباره‌ی مجله
  • تیم سردبیری
  • اطلاعات تماس

Creative Commons Attribution 4.0 International License

نشانی: تهران، بزرگراه شهید چمران، ولنجک، بلوار دانشجو، خیابان شهید اعرابی (پروانه)، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، ساختمان شمارۀ 2، طبقۀ 7، مرکز مطالعات دین و سلامت.

کد پستی: 1985717443

تلفن: 22439850-21-98+ و 23872343-21-98+

رایانامه: jrrh@sbmu.ac.ir                                                                                

 وب سایت: www.journals.sbmu.ac.ir/jrrh

تمامی حقوق این وب‌سایت متعلق به نشریۀ پژوهش در دین و سلامت است.

قدرت یافته از OJSPlus