معیارهای اخلاقی در بایستههای تربیت شهروندی الکترونیک برای فراگیران: سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس
مجله اخلاق زیستی- علمی پژوهشی,
دوره 15 شماره 40 (1404),
14 تیر 2025
,
صفحه 1-14
https://doi.org/10.22037/bioeth.v15i40.48012
چکیده
زمینه و هدف: تربیت شهروند الکترونیک ازجمله مهمترین اهداف نظامهای آموزشی است؛ در این میان با توجه به معضلات اخلاقی در فضای مجازی و رسانههای الکترونیک توجه به معیارهای اخلاقی در آموزش شهروند الکترونیک باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد. لذا هدف پژوهش حاضر شناسایی معیارهای اخلاقی در آموزش شهروند الکترونیک به فراگیران است.
روش: رویکرد پژوهش حاضر کیفی و روش آن سنتزپژوهی است. جامعه پژوهش کلیه مقالاتی (137 مقاله) هستند، که از سال 2015 تا 2025 در مورد معیارهای اخلاقی در تربیت شهروند الکترونیک در پایگاههای تخصصی و علمی ارائه شدهاند. نمونه پژوهش 25 مقاله است که این تعداد براساس پایش موضوعی، اشباع نظری دادهها و به صورت هدفمند انتخاب شدهاند. دادههای پژوهش از تحلیل کیفی اسناد مورد مطالعه، گردآوری شدهاند.
ملاحظات اخلاقی: در نگارش مقاله جنبههای اخلاقی شامل حفظ اصالت متون، صداقت و امانتداری رعایت شده است.
یافتهها: ضمن تجزیه و تحلیل دادهها، شاخصها و مؤلفههای اخلاقی در بایستههای شهروندی الکترونیک برای فراگیران در چهار بُعد، 11 محور و 56 مقوله شامل بعد آگاهی اخلاقی شهروندی الکترونیک (مشتمل بر شناخت حقوق شهروندی در حوزه دیجیتال، شناخت هویت شهروندی الکترونیک، شناخت شیوههای تشخیص منابع اطلاعاتی و اطلاعات الکترونیک)؛ نگرش اخلاقی شهروندی الکترونیک (مشتمل بر نتیکت در فضای مجازی، تعهد شهروندی الکترونیک و احترام به حقوق شهروندان الکترونیک)؛ کنش اخلاقی شهروندی الکترونیک (مشتمل بر مشارکت اخلاقی در حوزه الکترونیک، محافظت حریم خصوصی در محیط دیجیتال، توانایی استفاده از حقوق شهروندی دیجیتال)؛ روش اخلاقمحوری شهروندی الکترونیک (مشتمل بر گفتمان محوری اخلاقی و اکتشافمحوری اخلاقی) مورد سازماندهی قرار گرفت.
نتیجهگیری: نتایج نشان داد در تربیت شهروند الکترونیک علاوه بر معیارهای شناختی توجه به زمینههای نگرشی و اخلاقی نیز باید مورد اهتمام قرار گیرد. این مهم زمینه تحول در آموزشهای شهروند الکترونیک را فراهم میآورد.
- اخلاق
- شهروندی الکترونیک
- محیط دیجیتال
- فراگیران
ارجاع به مقاله
مراجع
1. Mohammadi M, Yuzbashi A, Eskandar F. Explaining the role of professional ethics in teaching on students' loyalty intentions and brand value. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education. 2022; 27(2): 199-227. [Persian]
2. Hadjichambis AC, Paraskeva-Hadjichambi D. Education for environmental citizenship: The pedagogical approach. Conceptualizing environmental citizenship for 21st century education. 2020; 4: 237-261.
3. Hamedi Nasab S, Bakhshi Parikhani S. Presenting a model for the components of digital citizenship in Birjand city. Journal of Technology Development. 2021; 4(5): 13-32. [Persian]
4. Siyam N, Alqaryouti O, Abdallah S. Mining government tweets to identify and predict citizens engagement. Technology in Society. 2020; 60: 101211.
5. Alarabiat A, Soares D, Estevez E. Determinants of citizens' intention to engage in government-led electronic participation initiatives through Facebook. Government Information Quarterly. 2021; 38(1): 101537.
6. Simsek E, Simsek A. New literacies for digital citizenship. Contemporary educational technology. 2013; 4(2): 126-137.
7. Babanasab R, Zarabi A. An analysis of e-citizenship indicators from the perspective of citizens in Tabriz. Quarterly Journal of Urban Studies. 2014; 4(13): 57-70. [Persian]
8. Shahbazi S, Ahmadi S. Ethics in e-learning: Prerequisites and implementation strategies, National Virtual Conference on e-learning in Hazara Universities of Medical Sciences, Bandar Abbas. 2021. [Persian]
9. Alipour M, Akbari Borang M, Mahmoudi Borang M. Teachers' Perception of the Role of Curriculum in Improving Citizenship Education of Elementary School Students. Research in Social Studies Education. 2020; 2(3): 27-36.
10. Qayumi-Bidhendi A, Etemad-Ahari A. Factors affecting ethics education in schools. Ethics in Science and Technology. 2019; 14 (3):142-151. [Persian]
11. Nasiri Valik Nabi F, Navidi P. The relationship between professional ethics and organizational agility: The mediating role of cognitive empowerment. Journal of Ethics in Science and Technology. 2016; 12(2): 61-69. [Persian]
12. Biglari F, Kamali T, Najafi A. Presenting an appropriate model of professional ethics in the higher health education system of Zanjan University of Medical Sciences. Jundishapur Quarterly Journal of Educational Development. 2022; 13(1), 119-129. [Persian]
13. Hamidinia A, Abbaszadeh J, Pashazadeh Y. Designing a desirable model of adherence to professional ethics among the employees of the West Azerbaijan Province Police Command (Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis Approach). West Azerbaijan Police Knowledge Journal. 2018; 11(41): 1-30. [Persian]
14. Gholami Kh, Ebrahimi I. Designing a model of ethical sensitivity and its relationship with teachers' caring teaching. Ethics in Science and Technology. 2015; 10 (1): 14-41. [Persian]
15. Razeghipour Y, Hashemi A, Ranjbar M, Qoltash A. Presenting a desirable model for e-citizen education according to the philosophical foundations of citizenship education. Islamic Lifestyle with a Health Focus. 2021; 5(3): 152-166. [Persian]
16. Cooper H, Hedges V. Research Synthesis as a scientific process. In Cooper H, Hedges LV, Valentine JC, editors. The Handbook of Research synthesis and meta-Analysis (pp. 3-16). 2009; US: Russell Sage.
17. Prashar A. Assessing the flipped classroom in operations management: A pilot study. Journal of Education for Business. 2015; 90(3): 126-138.
18. Verma S, Garg N. New ethical frontier: exploring the nexus of techno-ethical orientation and corporate ethical values moderated by digital citizenship behaviour. Journal of Organizational Change Management. 2024; 37(2): 391-407.
19. Isdendi RR, Nanda I, Suganda MW. The Role of Indonesia’s Digital Citizenship Generation in the Realization of Ethics in Cyberspace. In4th Annual Civic Education Conference (ACEC 2022) 2023 Aug 28 (pp. 514-525). Atlantis Press.
20. Permana IK, Yasa IK, Saputra IK, Sudwika IP. Citizenship in the Digital Age: Implications and challenges. Journal of Digital Law and Policy. 2023; 3(1): 52-62.
21. Li Y, Deng S, Wu X, Zhao B, Xie Y, Luo X, Zheng Y. Integrating Digital Citizenship into a Primary School Course “Ethics and the Rule of Law”: Necessity, Strategies and a Pilot Study. InInternational Conference on Blended Learning 2023 Jul 9 (pp. 59-70). Cham: Springer Nature Switzerland.
22. Remmers G, Hermann J, Siebrand E, Van Leersum CM. Mind the relationship: A multi-layered ethical framework for citizen science in health. Etica e Politica. 2023; 25(2): 171-196.
23. Ngo QV, Yang Z. Ethics of retailer and customer citizenship behaviour in e-commerce: the role of perceived reputation and identification. European Journal of International Management. 2023; 21(1): 165-83.
24. Iacono ML. A model for a conscious digital citizenship. Journal of e-learning and knowledge society. 2022; 18(3): 111-116.
25. Hawamdeh M, Altınay Z, Altınay F, Arnavut A, Ozansoy K, Adamu I. Comparative analysis of students and faculty level of awareness and knowledge of digital citizenship practices in a distance learning environment: case study. Education and Information Technologies. 2022; 27(5): 6037-6068.
26. Hussain F, Shah SA. Understanding the perception of digital citizenship and its impact on cyber bullying among Pakistani Youth. Pakistan Review of Social Sciences (PRSS). 2021; 2(2): 7-18.
27. Ausawasowan A, Adipat S, Laksana K, Busayanon K, Pakapol P, Mahamarn Y. Responsible digital citizenship: safe and respectful online community life. Journal of Roi Kaensarn Academi. 2021; 6(7): 376-384.
28. Prasetiyo WH, Naidu NB, Tan BP, Sumardjoko B. Digital Citizenship Trend in Educational Sphere: A Systematic Review. International Journal of Evaluation and Research in Education. 2021; 10(4): 1192-1201.
29. Aldosari FF, Aldaihan MA, Alhassan RA. Availability of ISTE Digital Citizenship Standards among Middle and High School Students and Its Relation to Internet Self-Efficacy. Journal of education and learning. 2020; 9(5): 59-74.
30. Huffman S, Shaw E, Loyless S. Ensuring ethics and equity: Policy, planning, and digital citizenship. Education. 2019; 140(2): 87-99.
31. Al-Abdullatif A, Gameil A. Exploring students’ knowledge and practice of digital citizenship in higher education. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020; 15(19): 122-142.
32. Davis A. Digital Citizenship in Ontario Education: A Concept Analysis. in education. 2020; 26(1): 46-62.
33. Bernal Guerrero A, Gozalvez Perez V, Burguet Arfelis M. Ethical reconstruction of citizenship: A proposal between the intimate self and the public sphere. Journal of Moral Education. 2019; 48(4): 483-498.
34. Buxarrais MR, Noguera E, Esteban F. Ethical Competences for Democratic Citizenship at School, University and in Family. Education for Democratic Intercultural Citizenship. 2019; 15: 42.
35. Bokov YA, Abezin DA. Digital citizenship: Implementation in the modern world. InCompetitive Russia: foresight model of economic and legal development in the digital age. International scientific conference in memory of Oleg Inshakov 2019 Sep 19 (pp. 442-448). Cham: Springer International Publishing.
36. Walters MG, Gee D, Mohammed S. A literature review: Digital citizenship and the elementary educator. International Journal of Technology in Education. 2019; 2(1): 1-21.
37. Hui B, Campbell R. Discrepancy between learning and practicing digital citizenship. Journal of Academic Ethics. 2018; 16(2): 117-131.
38. Neto BM. From Information Society to Community Service: The Birth of E-Citizenship. In Information and Technology Literacy: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (pp. 2297-2320). IGI Global. 2018.
39. Kim M, Choi D. Development of youth digital citizenship scale and implication for educational setting. Journal of Educational Technology & Society. 2018; 21(1): 155-171.
40. Lyon D. Digital citizenship and surveillance| Surveillance culture: engagement, exposure, and ethics in digital modernity. International Journal of Communication. 2017; 11(7): 19.
41. Dominguez A. Developing Digital Literacy: Teaching Research In The Digital Age And Building Ethical Digital Citizenship. InICERI2016 Proceedings 2016 (pp. 8675-8684). IATED.
42. Hamutoğlu NB, Ünal Y. Digital citizenship in Turkey and in the world: Educational applications and technology. The Online Journal of Quality in Higher Education. 2015; 2(3): 39.
- چکیده مشاهده شده: 38 بار
- PDF دانلود شده: 24 بار