حمایت از حقوق کودکان در برابر تغییرات اقلیمی در پرتو نظریه عدالت بیننسلی
مجله اخلاق زیستی- علمی پژوهشی,
دوره 15 شماره 40 (1404),
14 ژوئیهٔ 2025
,
صفحه 1-15
https://doi.org/10.22037/bioeth.v15i40.46619
چکیده
زمینه و هدف: تغییرات اقلیمی، حقوقِ اساسی کودکان را که در کنوانسیون حقوق ِکودک از آنها حمایت به عمل آمده به طور مستقیم یا غیرمستقیم در معرضِ تهدید قرار میدهد و نسلِ حاضر و نسلهای آتی را از حقوق خود جهتِ بقا، توسعه، حفاظت و مشارکت در جامعه محروم میسازد. در طول تاریخ، «عدالت» را غایت علم حقوق دانستهاند و از لحاظ ارزششناسی، آن را جامع ارزشها معرفی نمودهاند. با این همه، حیطه و موضوعِ عدالت، کمتر به بحث گذاشته شده است. به تعبیر دیگر، عموماً عدالت را حاکم بر موضوعات و اشخاصی قرار میدهند که در اکنونِ جهان حضور دارند، اما آیا آیندگان بهخصوص کودکان از عدالت بهرهای ندارند؟ این پرسشی است که «نظریه عدالتِ بیننسلی» از آن پرده برمیدارد.
روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و با هدف توصیف و تحلیل مبانی نظری و اسناد بینالمللی، به روش کتابخانهای-اسنادی انجام شده است. گردآوری دادهها از طریق مرور اسناد مکتوب در دو حوزهی کلیدی «حقوق کودک» و «عدالت بیننسلی در تغییرات اقلیمی» صورت پذیرفته است.
ملاحظات اخلاقی: در تدوین این مقاله جنبههای اخلاقی شامل حفظ اصالت متون، صداقت و امانتداری رعایت شده است.
یافتهها: کمیته حقوق کودک ملل متحد در نظر تفسیری شماره ۲۶ رویکردی مبتنی بر حقوق کودک اتخاذ کرده و به اصول حقوق بشر و محیط زیست، به رسمیت شناختن حق بشر برای داشتن محیط زیستی پاک، سالم و پایدار و اصول و تعهدات موجود و در حال تحول حقوق بینالملل محیط زیست توجه داشته است.
نتیجهگیری: کمیته حقوق کودک در تلاش است تا با تأکید بر «نظریه عدالت بیننسلی» نسل کنونی را مکلّف بدارد تا حق نسلهای آینده بهخصوص کودکان را در منابع طبیعی و محیط زیست به رسمیت بشناسد و برای جهانِ در حالِ نابودیِ فعلی، راه چارهای بیابد. در همین راستا دولتها براساس اصل مسئولیت مشترک اما متمایز متعهد هستند اقداماتی را جهت احترام، ارتقا و تحقق حقوق کودکان در برابر تغییرات اقلیمی به صورت جداگانه و مشترک از طریق همکاریهای بینالمللی انجام دهند، همانطورکه ماده ۴ کنوانسیون بر اجرای کنوانسیون بهعنوان یک اقدام مشترک برای دولتها جهت تحقق کامل حقوق کودکان تأکید میکند.
- حقوق کودکان
- تغییرات اقلیمی
- عدالت بین نسلی
- حمایت
ارجاع به مقاله
مراجع
1. UNICEF. The State of the World’s Children 2021: Promoting, protecting and caring for children’s mental health. New York: United Nations Children’s Fund; 2021.
2. Mayer B. The international law on climate change. Cambridge: Cambridge University Press; 2018.
3. Safari Nia M. The child’s right to a healthy and sustainable environment and the obligations of states and other relevant actors in the transition of new international legal developments. Justice Journal. 2024; 88(125): 37-75. [Persian]
4. Mohebi M, Faiz Elahi F. Analyzing the concept of intergenerational justice in international environmental law. Journal of International Law. 2021; 38(65): 7-30. [Persian]
5. Keller H, Leenaerts G. UN human rights treaty bodies: law and legitimacy. Cambridge: Cambridge University Press; 2021.
6. Malthus TR. An essay on the principle of population: the 1803 edition. Edited by Shannon CS. New Haven (CT); London: Yale University Press; 2018.
7. Dupuy PM, Viñuales JE. International environmental law. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press; 2018.
8. Anåker A, Nilsson M, Holmner Å, et al. Nurses’ perceptions of climate and environmental issues: a qualitative study. J Adv Nurs. 2015; 71(8): 1883-1891.
9. Suedi Y. Litigating climate change before the Committee on the Rights of the Child in Sacchi v Argentina et al.: breaking new ground? Nordic J Hum Rights. 2023; 40(4): 549-567.
10. Anderko L, Pennea E. Climate change and children’s health: improving clinical practice to address changing health needs. J Nurse Pract. 2022; 18(4): 395-398.
11. Brumberg HL, Karr CJ; Council on Environmental Health. Ambient air pollution: health hazards to children. Pediatrics. 2021; 147(6): e2021051484.
12. Adlong W, Dietsch E. Nursing and climate change: an emerging connection. Collegian. 2015; 22(1): 19-24.
13. Gislason MK, Kennedy AM, Witham SM. The interplay between social and ecological determinants of mental health for children and youth in the climate crisis. Int J Environ Res Public Health. 2021; 18(9): 4573.
14. Helldén D, Ndejjo R, Sturm A, et al. Climate change adaptation across the life-course—from pregnancy to adolescence: it’s time to advance the field of climate change and child health. Environ Res Health. 2023; 1: 023001.
15. Hickman C, Marks E, Pihkala P, et al. Climate anxiety in children and young people and their beliefs about government responses to climate change: a global survey. Lancet Planet Health. 2021; 5(12): e863-e873.
16. Léger-Goodes T, Malboeuf-Hurtubise C, Hurtubise K, et al. How children make sense of climate change: a descriptive qualitative study of eco-anxiety in parent–child dyads. PLoS One. 2023; 18(4): e0284774.
17. Nicholas PK, Breakey S, Tagliareni ME, et al. Climate change and population health: incorporating stages of nursing’s political development. Nurs Outlook. 2021; 69(1): 65-73.
18. Oerther S. Role of the school nurse in addressing climate-associated illnesses of school-age children. NASN Sch Nurse. 2023; 39(1): 18-20.
19. Perera F, Nadeau K. Climate change, fossil-fuel pollution, and children’s health. N Engl J Med. 2022; 386(24): 2303-2314.
20. Reiner KL, Haas-Howard C. Essential strategies for school nurses to move upstream in support of healthy students and a healthy planet. NASN Sch Nurse. 2022; 37(4): 217-222.
21. Rousell D, Cutter-Mackenzie-Knowles A. A systematic review of climate change education: giving children and young people a “voice” and a “hand” in redressing climate change. Child Geogr. 2020; 18(2): 191-208.
22. Royal College of Paediatrics and Child Health. The impact of climate change on global child health: position statement. London: RCPCH; 2023. Available from: http://www.rcpch.ac.uk/resources/impact-climate-change-global-child-health-position-statement
23. Turner A, Wilks J. Whose voices? Whose knowledge? Children and young people’s learning about climate change through local spaces and Indigenous knowledge systems. Child Geogr. 2022.
24. United Nations Children’s Fund. The climate crisis is a child rights crisis: introducing the Children’s Climate Risk Index. New York: UNICEF; 2021. Available from: http://www.unicef.org.uk/wp-content/uploads/2021/08/UNICEF_CCRI_report_EN-1.pdf.
25. Urrutia-Pereira M, Guidos-Fogelbach G, Solé D. Climate change, air pollution and allergic diseases in childhood and adolescence. J Pediatr (Rio J). 2022; 98(Suppl 1): S47–S54.
26. World Health Organization. Air pollution and child health: prescribing clean air. Geneva: World Health Organization; 2018.
27. Zhao Y, Sun Z, Xiang L, et al. Effects of pollen concentration on allergic rhinitis in children: a retrospective study from Beijing, a Chinese megacity. Environ Res. 2023; 229: 115903.
- چکیده مشاهده شده: 52 بار
- PDF دانلود شده: 19 بار