اثر سلامت معنوی بر فرسودگی تحصیلی با نقش میانجی امید به زندگی
مجله اخلاق زیستی- علمی پژوهشی,
دوره 8 شماره 28 (1397),
16 دسامبر 2018
,
صفحه 39-47
https://doi.org/10.22037/bioeth.v8i28.20147
چکیده
زمینه و هدف: سلامت معنوی ابعاد مختلف زندگی را با یکدیگر هماهنگ کرده و کارکرد روانی و سازگاری را تقویت میکند. مطالعه حاضر با هدف تعیین اثر سلامت معنوی بر فرسودگی تحصیلی با نقش میانجی امید به زندگی انجام شده است.
مواد و روشها: پژوهش توصیفی ـ همبستگی حاضر روی دانشجویان دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری دانشگاه یزد انجام گرفت. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 313 نفر برآورد گردید. نمونهگیری به روش دسترس انجام شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامههای فرسودگی تحصیلی Maslach، سلامت معنوی Ellison & Paloutzian و امید به زندگی اشنایدر استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS 23 و جهت ارزیابی فرضیهها و نیز تأیید مدل مفهومی پیشنهادی از نرمافزار لیزرل استفاده گردید.
یافتهها: سلامت معنوی تأثیر معنیداری بر امید به زندگی داشت (P<0/05). همچنین امید به زندگی تأثیر معنیداری بر فرسودگی تحصیلی داشت (P<0/05). تأثیر مستقیم سلامت معنوی بر فرسودگی شغلی مشاهده نشد، اما تأثیر سلامت معنوی بر فرسودگی شغلی با میانجیگری امید به زندگی معنیدار بود (P<0/05).
نتیجهگیری: یافتهها نشان داد که با افزایش سلامت معنوی دانشجویان، امید به زندگی بیشتر و در پی آن فرسودگی تحصیلی کاهش مییابد. توصیه میگردد برای افزایش امید به زندگی و کاهش فرسودگی تحصیلی دانشجویان، دانشگاهها و مراکز آموزشی در جهت ارتقای سطح سلامت معنوی دانشجویان برنامهریزی نموده و نیز با بهبود محیط دانشگاه، زمینهها و عوامل مؤثر در ایجاد فرسودگی تحصیلی را به حداقل برسانند.
- سلامت معنوی؛ فرسودگی تحصیلی؛ امید به زندگی؛ دانشجویان
ارجاع به مقاله
مراجع
Omidvari S. Spiritual health: concepts and challenges. Specialty Quran Interdisciplinary Research 2008; 27(5): 6-17.
Baljani E, Khashabi J, Amanpour E, Azimi N. Relationship between spiritual well-being, religion and hope among patients with cancer. Hayat 2011; 17(3): 27-37.
Xu W, An Y, Ding X, Yuan G, Zhuang Y, Goh PH. Dispositional mindfulness, negative posttraumatic beliefs, and academic burnout among adolescents following the 2016 Yancheng Tornado. Personality and Individual Differences 2017; 116(13): 405-409.
Kim B, Jee S, Lee J, An S, Lee SM. Relationships between social support and student burnout: A meta‐analytic approach. Stress and Health 2018; 34(1): 127-134.
Stallman HM. Psychological distress in university students: A comparison with general population data. Australian Psychologist 2010; 45(4): 249-257.
West CP, Dyrbye LN, Erwin PJ, Shanafelt TD. Interventions to prevent and reduce physician burnout: a systematic review and meta-analysis. The Lancet 2016; 388(10057): 2272-2281.
Tamanaeifar M, Sedigharfaei F, Akhavan Hejazi Z. The relationship among academic burnout with mental health and spiritual intelligence. Journal of Educational Psychology Studies 2014; 11(19): 61-90.
Ozgun H, Ertugrul BM, Soyder A, Ozturk B, Aydemir M. Peri-operative antibiotic prophylaxis: adherence to guidelines and effects of educational intervention. International Journal of Surgery 2010; 8(2): 159-163.
Burisch M. A longitudinal study of burnout: the relative importance of dispositions and experiences. Work & Stress 2002; 16(1): 1-7.
Hajiesmaeili MR, Abbasi M, Jafari NJ, Abdoljabari M, Fani M, Mesri M, et al. Spiritual health concept: A hybridized study. Medical History Journal 2016; 6(21): 15-49.
Chavoshian SA, Moeini B, Bashirian S, Feradmal J. The role of spiritual health and social support in predicting nurses’ quality of life. Journal of Education Community Health 2015; 2(1): 19-28.
Abbasi M, Azizi F, Gooshki ES, Rad MN, Lakeh MA. Conceptual definition and operationalization of spiritual health: A methodological study. Medical Ethics Journal 2012; 6(20): 11-44.
Osarrodi AA, Golafshani A, Akaberi SA. Relationship between spiritual well-being and quality of life in nurses. Journal of North Khorasan University of Medical Sciences 2012; 3(4): 79-88.
King DB, DeCicco TL. Avialable model and self-report measure of spiritual intelligence. International Journal of Transpersonal Studies 2009; 28(1): 68-85.
Asgari P, Safarzade S, Mazaheri M. The Relationship between Religious Beliefs and Life Expectancy with Spiritual Health. Quarterly Journal of Cultural Studies 2012; 7(17): 465-476.
Azmoode P, Shahidi S, Danesh E. The Relationship between Religious Orientation and Bravery and Happiness in Students. Journal of Psychology 2008; 14(5): 60-74.
Khaledian M, Jalalian A. Effectiveness of cognitive-behavioral group therapy on increasing the life expectancy of drug addicts. Journal of Law Enforcement 2014; 17(1): 33-45.
Day L, Hanson K, Maltby J, Proctor C, Wood A. Hope uniquely predicts objective academic achievement above intelligence, personality and previous academic achievement. Journal of Research in Personality 2010; 44(4): 550-553.
Maslach C, Schaufeli WB, Leiter MP. Job burnout. Annual Review of Psychology 2001; 52(1): 397-422.
Rezaei M, Seiedfatemi N, Hosseini F. Spiritual Health of Cancer Patients under Chemotherapy. Hayat 2008; 14(4): 3-4.
Snyder CR, Harris C, Anderson JR, Holleran SA, Irving LM, Sigmon ST, et al. The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of Personality and Social Psychology 1991; 60(4): 570-850.
Ghobari Bb, Motavalipoor A, Hakimirad E, Habibi AM. Relationship between anxiety and depression and magnitude of spirituality in students of the University of Tehran. Journal of Applied Psychology 2009; 3(10): 110-123.
Alexander ES, Onwuegbuzie AJ. Academic procrastination and the role of hope as a coping strategy. Personality and Individual Differences 2007; 42(7): 1301-1310.
Rajabipoor Meybodi AR, Dehghani M. The relationship between Islamic work ethic and organizational commitment and job satisfaction of nurses. Bioethics Journal 2016; 2(6): 49-92.
Gravandi S, Gram K, Mazloumi S, Mazloumi E. The Effectiveness of Cognitive Group Therapy on Life expectancy and Depression in Women with Breast Cancer. Journal of Health Psychology 2013; 3(4): 7-23.
- چکیده مشاهده شده: 498 بار
- PDF دانلود شده: 295 بار