چالشها و موانع ارتقای فعالیتهای پژوهشی و فناورانه اعضای هیئت علمی
ارتقای ایمنی و پیشگیری از مصدومیت ها,
دوره 14 شماره 1 (1405),
16 اکتبر 2026
,
صفحه 5-15
https://doi.org/10.22037/iipm.v14i1.53304
چکیده
سابقه و هدف: امروزه تحقیق و پژوهش، از ارکان اصلی توسعهیافتگی کشورها محسوب میشوند. وابستگی سیاستگذاری، برنامهریزی و تصمیمگیریهای کلان، اهمیت ارزیابی و حمایت از فعالیتهای پژوهشی را بیش از گذشته روشن ساخته است. از این رو مطالعه کنونی با هدف تبیین چالشها و موانع ارتقای فعالیتهای پژوهشی و فناورانه اعضای هیئت علمی انجام گرفته است.
روش کار: مطالعه کنونی از انواع مطالعات کیفی بود و با رویکرد تحلیل محتوا (Content analysis) انجام پذیرفت. بهمنظور دستیابی به اهداف پژوهش، 11 مصاحبه نیمهساختارمند با اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1401 انجام گرفت. انتخاب مشارکتکنندگان بهصورت هدفمند و با استفاده از روش نمونهگیری غیر احتمالی انجام شد و مصاحبهها تا رسیدن دادهها به حد اشباع ادامه یافت. این کار به نحوی انجام گرفت تا اصل حداکثر تنوع رعایت شود و افراد غنی از اطلاعات وارد مطالعه گردند. پژوهشگران در نهایت با بهرهگیری از رویکرد گرانهایم و لاندمن، به تحلیل واحدهای معنایی تا دستیابی به درونمایههای اصلی مطالعه ادامه دادند.
یافتهها: سوابق علمی مشارکتکنندگان از 12 تا 32 سال متغیر بود. از تجزیه و تحلیل مصاحبهها در نهایت 350 کد اصلی بهدست آمد که به شکلگیری پنج درونمایه اصلی منتج شد. تحلیل و تفسیر یافتهها نشان داد که موانع انجام فعالیتهای پژوهشی دارای دو درونمایه اصلی به نامهای موانع زیرساختی و سازمانی بود و چالشهای فردی، مدیریتی و ارتباطی نیز سه درونمایه اصلی بخش چالشها را تشکیل دادند. در مجموع، 11 طبقه اصلی و 21 طبقه فرعی، مفاهیم اساسی این مطالعه را تشکیل دادند.
نتیجهگیری: یافتههای این مطالعه نشان از گستره وسیع موانع و چالشهای مؤثر بر فعالیتهای پژوهشی دانشگاهیان بهویژه اعضای هیئت علمی داشت. ازین رو، توجه به نقش مرجع دانشگاهها در حد مسائل مختلف سلامت جامعه، این مطالعه بر اهمیت بالای سرمایهگذاری و مدیریت صحیح فضای پژوهشی در دانشگاهها تأکید ورزید.
- پژوهش کیفی
- چالشها
- کارکنان پژوهشی
- دانشگاهها
ارجاع به مقاله
مراجع
1. Fatahiasl J, Kousari R, Dastoorpour M. Survey of research barriers from viewpoint of faculty members of medical universities of Iran: A systematic review. Jundishapur Scientific Medical Journal. 2019;17(5):467-479. (In Persian). https://doi.org/10.22118/jsmj.2019.145105.1442
2. Shafiei S, Soltaninejad M. Investigating motivational and inhibitory factors in research from the perspective of faculty members and students of Jiroft University of Medical Sciences in 2020. Journal of Jiroft University of Medical Sciences. 2021;8(2):642-651. (In Persian). https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.25382810.1400.8.2.4.5
3. Foroughi Z, Janbabaei G, Alizadeh-Navaei R, Hedayatizadeh-Omran A, Eslami M, Geraili B, Khosravi S. Iranian cancer research outputs: a scientometric study. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences. 2017;26(146):206-211. (In Persian). https://jmums.mazums.ac.ir/article-1-9666-en.html
4. Aminpour F, Kabiri P. Science production in Iran: The scenario of Iranian medical journals. Journal of Research in Medical Sciences: The Official Journal of Isfahan University of Medical Sciences. 2009;14(5):313-322. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3129102/
5. Moradimoghadam H. Factors affecting the quantitative growth of Iran’s scientific production after the Islamic Revolution of Iran. International Journal of Information Science and Management. 2024;22(4):19-38. https://doi.org/10.22034/ijism.2024.2015610.1296
6. Poostforoosh Fard A, Shoara Z, Gandomkar F, Bordbar N. Evaluation of the productivity of research leading to publications at Shiraz University of Medical Sciences. Health Management & Information Science. 2025;12(2):95-103. https://doi.org/10.30476/jhmi.2025.106764.1279
7. Hosseini M, Tabrizchi N, Behzadi E. Barriers and challenges of research and advancement of science and technology in health. Iranian Journal of Culture and Health Promotion. 2023;6(4):621-626. (In Persian). https://doi.org/10.22034/6.4.5
8. Mammadov R, Aypay A. Efficiency analysis of research universities in Turkey International Journal of Educational Development. 2020;75:102176. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2020.102176
9. Mehranfard S, Pelarak F, Kousari R, Kalani L. How can faculty members produce more articles? Journal of Advanced Immunopharmacology. 2022;2(1):e123315. https://doi.org/10.5812/tms-123315
10. Lindgren BM, Lundman B, Graneheim UH. Abstraction and interpretation during the qualitative content analysis process. International Journal of Nursing Studies. 2020;108:103632. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2020.103632
11. Guba EG, Lincoln YS. Epistemological and methodological bases of naturalistic inquiry. Educational Technology Research and Development. 1982;30(4):233-252. https://doi.org/10.1007/BF02765185
12. Berger R. Now I see it, now I don't: researcher's position and reflexivity in qualitative research. Qualitative Research. 2015;15(2):219-234. https://doi.org/10.1177/1468794112468475
13. Azarmi S, Aliyari S, Zareian A, Sharififar S. Research barriers from the viewpoints of faculty members of a military university of medical sciences. Journal of Archives in Military Medicine. 2018;6(2):e66867. https://doi.org/10.5812/jamm.66867
14. Conradie A, Duys R, Forget P, Biccard BM. Barriers to clinical research in Africa: a quantitative and qualitative survey of clinical researchers in 27 African countries. British Journal of Anaesthesia. 2018;121(4):813-821. https://doi.org/10.1016/j.bja.2018.06.013
15. Fournier I, Stephenson K, Fakhry N, Jia H, Sampathkumar R, Lechien JR, Melkane AE, Bahgat AY, De Carvalho Lopes K, Kennel T, Teissier T, Ayad T. Barriers to research among residents in Otolaryngology-Head & Neck Surgery around the world. European Annals of Otorhinolaryngology, Head and Neck Diseases. 2019;136(3S):S3-S7. https://doi.org/10.1016/j.anorl.2018.06.006
16. Veisani Y, Delpisheh A. Barriers to research implementation in medical sciences in Iran from the viewpoints of faculty members, researchers, and students: a systematic review. Journal of Ilam University of Medical Sciences. 2019;27(1):13-24. (In Persian). https://doi.org/10.29252/sjimu.27.1.13
17. Dormiani Tabatabaei SA. Faculty members and students' viewpoints about barriers to research in Islamic Azad University, Najaf Abad Branch. Research in Medical Education. 2023;15(3):14-24. (In Persian).
18. Khoshnam M. Pathology of social responsibility in local and regional research of faculty members. Journal of Research in Educational Systems. 2024;18(64):93-114. (In Persian). https://doi.org/10.22034/jiera.2024.435484.3113
19. Moradi S, Azadbakht M, Fallah R, Hedayati MT, Rafiei A, Gill P, Haddadi K, Davoodi L, Gholami F, Golafshani A. Drivers and inhibitors of Mazandaran University of Medical Sciences' achievement of scientific supremacy. Medicine and Spiritual Cultivation. 2025;34(1):17-30. (In Persian). https://www.tebvatazkiye.ir/article_227268.html
20. Aalaei Z, Ahmadi S, Sohrabi MR. Obstacles and challenges in the publishing of faculty members' scientific book in Shahid Beheshti University of Medical Sciences. Community Health. 2019;6(3):327-341. (In Persian). http://doi.org/10.22037/ch.v6i3.25588
21. Razavipour M, Shafizad M, Hedayatizadeh-Omran A, Alizadeh-Navaei R, Shayesteh Azar M, Mohammadnezhad F, Khosravi S, Hosseini SH, Hasannezhad Reskati M. Motivation and barriers to research activities in clinical professors in Mazandaran University of Medical Sciences, 2019. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences. 2020;30(189):85-94. (In Persian). http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-15000-en.html
22. Hosseinzadeh O, Abbasi H, Hazratian T. Educational needs assessment of faculty members in research at the Tabriz University of Medical Sciences. Research and Development in Medical Education. 2020;9(1):21. https://doi.org/10.34172/rdme.2020.021
23. Lertsakulbunlue S, Thammasoon K, Jongcherdchootrakul K, Sakboonyarat B, Kantiwong A. Practices, perceptions, attitudes, barriers and motivation and its impacts on research publication. Asia Pacific Scholar. 2023;8(4):23-35. https://doi.org/10.29060/TAPS.2023-8-4/OA3006
24. Sahranavard H, Aghighi A, Biroudian S, Mirzaei P, Delpasand K. Determining the frequency of authorship and publication challenges in medical articles at a university of medical sciences in 1402 (2023-2024). Journal of Mazandaran University of Medical Sciences. 2025;35(250):212-218. (In Persian). http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-21900-fa.html
- چکیده مشاهده شده: 26 بار
- 2 دانلود شده: 21 بار