مجله تاریخ پزشکی - علمی پژوهشی

منابع فارسی:

ابراهیمی، حسین. یادآور نیکروش، منصوره. اسکویی، سیده فاطمه. احمدی، فضل‌اله. (1386 ش.). استرس: واکنش عمده پرستاران به بافت تصمیم‌گیری اخلاقی. مجله دانشگاه علوم پزشکی ایران. دوره چهاردهم، شماره پنجاه و چهارم، صص 21-5.

تفاق، محمدرضا. نیکبخت نصرآبادی، علیرضا. مهران، عباس. دین‌محمدی، ناصر. (1383 ش.). بررسی میزان رعایت اخلاق حرفه‌ای در اجرای دستورات دارویی توسط پرستاران. فصلنامه حیات. دوره دهم، شماره بیست و سوم، صص 85-77.

جولایی، سودابه. بخشنده، بابک. محمدابراهیم، مینا. عسگرزاده، مژگان. واشقانی فراهانی، علی. شریعت، اسماعیل. علوی لواسانی، فیروزه. معلمی، هما. قاسمی‌نژاد، زهرا. (1389 ش.). کدهای اخلاق پرستاری در ایران: گزارش بخشی از یک مطالعه اقدام پژوهی. مجله اخلاق و تاریخ پزشکی. دوره سوم، شماره دوم، صص 53-45.

حبیب‌زاده، حسین. احمدی، فضل‌اله. ونکی، زهره. (1389ش.). اخلاقیات در عملکرد حرفه‌ای پرستاران. مجله اخلاق و تاریخ پزشکی. دوره سوم، شماره پنجم، صص 36-26.

دهقانی، علی. محمدخان کرمانشاهی، سیما. (1391 ش.). میزان رعایت معیارهای اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری از دیدگاه کارکنان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران، مراقبت‌هاي نوین. فصلنامه علمی دانشکده پرستاري و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. دوره نهم، شماره سوم، صص 14-206.

سنجری، مهناز. زاهدی، فرزانه. اعلاء، مریم. پیمانی، مریم. پارساپور، علیرضا. آرامش، کیارش. سیدباقر مداح، سادات. چراغی، محمدعلی. میرزابیگی، غضنفر. لاریجانی، باقر. (1390 ش.). آیین اخلاق پرستاری ایران. مجله اخلاق و تاریخ پزشکی. دوره پنجم، شماره اول، صص 28-17.

مردانی هموله، مرجان. شهرکی واحد، عزیز. (1388 ش.). بررسی موانع گزارش خطا از دیدگاه پرستاران. مجله اخلاق و تاریخ پزشکی. دوره دوم، شماره چهارم، صص 61-55.

منابع انگلیسی:

Adams, D. Miller, BK. (2001). Professionalism in nursing behaviors of nurse practitioners. J Prof Nurse. 17(4): 203-10.

Baillie, L. Ford, P. Gallagher, A. Wainwright, P. (2009). Nurses, views on dignity in care. Nurse Older People. 21 (8): 22-9.

Butts, JB. Rich, K. (2005). Nursing ethics: Across the Curriculum and into Practice. Jones & Bartlett Learning. 146-9.

Chinn, PL. Kramer, MK. (1999). Theory and nursing: integrated knowledge development. 5-29.

Chiou Few, L. Meei Shiow, L. Hsien-Hsien, C. Chun Chih, C. (2007). Using a Citizen Consensus Conference to Revise the Code of Ethics for Nurses in Taiwan. J Nurse Scholars’. 39(1): 95-101.

Dinc, L. Gorgulu, RS. (2002). Teaching ethics in nursing. Nurse Ethics. 9 (3): 259-68.

Donkor, NT. Andrews, LD. (2011). Ethics, culture and nursing practice in Ghana. INT Nurse Rev. 58 (1): 109-14.

Gastmans, C. Verpeet, E. ( 2006). 30th anniversary commentary on Esterhuizen: Is the professional code still the cornerstone of clinical nursing practice? Journal of Advanced Nursing. 53 (1): 111-2.

Grady, C. Danis, ML. Soeken, KL. O’Donnell, P. Taylor, C. Farrar, A. Ulrich, CM. (2008). Does ethics education influence the moral action of practicing nurses and social workers? AMJ Bioeth. 8 (4): 4-11.

Hariharan, S. Jonnalagadda, R. Walrond, E. Moseley, H. (2006). Knowledge, attitudes and practice of healthcare ethics and law among doctors and nurses in Barbados. BMC Med Ethics. 7 (7): 230-9.

Johnstone, MJ. Kanitsaki, O. (2006). The ethics and practical importance of defining, istinguishing and disclosing nursing errors: a discussion paper. INT J Nurse Stud. 43 (3): 367-76.

Malmsten, K. (1999). Reflective assent in basic care. Sweden: Elanders Gotab McDaniel C. (1998). Enhancing nurses' ethical practice: development of a clinical ethics program. Nurse Clin North Am. 33 (2): 299-311.

Numminen, OH. Leino-Kilpi, H. Van der Arend, A. Katajisto, J. (2010). Nurse educators’ teaching of codes of ethics. Nurse Education Today. 30 (2): 124-31.