مجله سلامت و ورزش: رویکردهای نوین (سورن)

اصلانی افراشته, امیر و دهدشتی شاهرخ, زهره . (1398). اثر جو خلاق و مدیریت دانش مشتری بر تاب‌آوری سازمانی در شرکت های صادراتی. نشریه علمی پژوهشی مدیریت کسب و کارهای بین المللی, 2(2), 65-93.

باقری توچائی، متینا، حبیبی کلیبر، رامین، و یارمحمدزاده، پیمان. (1399). اثربخشی آموزش الگوی تفکر تعاملی بر دانش ضمنی و دانش آفرینی معلمان دوره ی ابتدایی. پژوهش در برنامه ریزی درسی (دانش و پژوهش در علوم تربیتی-برنامه ریزی درسی)، 17(38 (پیاپی 65) )، 108-120.

بنی هاشمی, سیدعلی, قرمزی, نصیر. (1401). مدل سازی تأثیر مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی بر تاب‌آوری سازمان با نقش میانجی چابکی سازمانی (نمونه پژوهش: کارکنان شرکت پتروشیمی عسلویه). مدیریت راهبردی دانش سازمانی, 5(4), 173-203.

قاسم زاده، سوگند، نقش، زهرا، و افضلی، لیلا. (1398). انگیزه شغلی معلم, شادکامی معلم و جو سازمانی: کاربرد مدل یابی دو سطحی معلم و مدرسه. مشاوره شغلی و سازمانی، 11(40 )، 83-98.

صالحی، زهرا، و رحیمی، حمید. (1400). نقش میانجی تاب‌آوری سازمانی در رابطه بین سبک رهبری خدمت گزار و توسعه سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: معلمان شهرستان دلیجان). توسعه مدیریت و منابع انسانی و پشتیبانی، 16(61 )، 109-130.

محمودزاده، ابراهیم، کشتکار هرانکی، مهران، نوری، جلال، و مومیوند، حجت اله. (1401). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و تاب‌آوری سازمانی (مورد مطالعه یک سازمان تحقیقاتی). توسعه تکنولوژی صنعتی، 20(47 )، 17-28.

مطلبی نژاد, علیرضا , پریمی, رضا و پارسافر, مینا . (1401). شناسایی عوامل مؤثر بر روحیه شاد معلمان و تأثیرگذاری آن بر میزان یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش‎ آموزان دوره متوسطه. توسعه حرفه ای معلم, 7(4), 73-86.

نصیری, فخرالسادات, حیدری, نسرین, قنبری, سیروس. (1403). نقش رهبری هوشمند در تاب‌آوری سازمانی با میانجی‌‌گری دانش آفرینی سازمانی (مطالعه موردی معلمان مقطع متوسطه دوم استان چهارمحال و بختیاری). دوماهنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, 15(2), -.

همتی، امیر و رستمی ایگدر، فرشته (1402). بررسی ارتباط بین شادی در محیط کار و اثرات آن در بهره وری کارکنان،هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران،تهران،https://civilica.com/doc/1985639

Akçakanat, T., Uzunbacak, H. H., & Köse, S. (2018). Social and organizational support as determinants of psychological resilience and happiness of academicians. Journal of Business Research, 10(3), 173-193.

Alharthy, A., Sohaib, O., & Hawryszkiewycz, I. (2018). The impact of knowledge creation on organizational resilience towards organizational performance.

Bag, S., Gupta, S., Kumar, A., & Sivarajah, U. (2021). An integrated artificial intelligence framework for knowledge creation and B2B marketing rational decision making for improving firm performance. Industrial marketing management, 92, 178-

Benevene, P., De Stasio, S., Fiorilli, C., Buonomo, I., Ragni, B., Briegas, J. J. M., & Barni, D. (2019). Effect of teachers’ happiness on teachers’ health. The mediating role of happiness at work. Frontiers in psychology, 10, 2449.

Ho-Thi, T. H., Nguyen-Thi, H. P., Nguyen-Thi, P. T., & Le, M. D. (2025). Happiness at work among high school teachers: A cross-sectional study. Multidisciplinary Reviews, 8(6), 2025209-2025209.

Polat, D. D., & İskender, M. (2018). Exploring teachers’ resilience in relation to job satisfaction, burnout, organizational commitment and perception of organizational climate. International Journal of Psychology and Educational Studies, 5(3), 1-13.