العلاقة بين الذكاءالاخلاقي عند طلاب جامعة بیام نور بمدينتي خوي ومهاباد و خصائص العلم السكاني لهما مع التأكيد على التعاليم القرأنية وعلم النفس
مجلة البحث في الدین و الصحه,
مجلد 5 عدد 3 (2019),
12 مهر 2019
,
الصفحة 72-83
الملخص
لتحميل النسخة الكاملة لهذه المقالة انقر هنا
خلفية البحث وأهدافه: ان الذكاء الاخلاقي من خلال الاستفادة الحسنة من قدرات الذكاء، الفكر والتعاليم المؤثرة في ارتقائها يلعب دوراً كبيراً في مختلف جوانب حياة البشرية. هذا التحقيق تم القيام به بهدف تحديد العلاقة بين الذكاء الاخلاقي مع خصائص علم السكان عند طلاب جامعة پیام نور فی محافظة أذربايجان الغربية.
منهجية البحث: التحقيق الحاضر كان من النوع التوصیفي-التضامني والذي أجري بشكل مرحلي في العام 1396 ه.ش في جامعة بيام نور بمدينتي خوي ومهاباد. اشتملالمجتمع الأحصائي لهذا التحقيق كافة الطلاب الذين يدرسون في هذه المراكز الجامعيةوالذين تم اختيارهم من بين 101 طالب وبطريقة اخذ العينة العشوائية لفئة من مختلف الاختصاصات. المعلومات تم جمعها عبر الاستفادة من استمارات الذكاء الاخلاقي عند لنيك و كيل.
استمارة التحقيق كانت مؤلفة من قسمين: القسم الاول يتعلق بخصائص علم السكان سواء من الجنس، العمر، الحالة الاجتماعية ومكان الدراسة، والقسم الثاني يتعلق بعناصر الذكاء الاخلاقي والاسئلة المتعلقة بها. تم الحصول على استقرارية استمارة الذكاء الاخلاقي عبر الاستفادة من ضريب ألفا كرونباخ 86/0. في هذا التحقيق تم مراعاة كافة الموارد الاخلاقية وإضافة إلى هذا فإن مؤلفي البحث لم يشيروا إلى اي تضاد في المصالح.
الكشوفات: كان معدل الذكاء الاخلاقي عند الطلاب هو 1/71 و الانحراف ذات المقياس الموحد هو 5/10 حيث ان هذه القضية أظهرت المستوى الجيد للذكاء الاخلاقي لديهم. وكذلك فأن الطلاب الاكبر سنًا مقارنة مع سائر الطلاب كان لديهم معدل ذكاء اخلاقي أعلى. وكانت هناك أيضا علاقة ذات معنى بين عناصر الذكاء الاخلاقي وخصائص علم السكان عند الطلاب الخاضعين لهذا التحقيق.
الاستنتاج: ان استكشاف واكتساب أساليب زيادة الذكاء الاخلاقي عند الطلاب بهدف ايجاد تغييرات ايجابية في الرؤية والنظرة لديهم يمكن ان تؤدي الى رفع مستوى ثقافتهم العامة وتحسين أدائهم الوظيفي. لهذا السبب، ان بذل الجهد في سبيل استكشاف عناصر الذكاء الاخلاقي ونموها وتربيتها عند الطلاب يلعب دورا مؤثرا في مستقبلهم الدراسي، المهني والأسري.
لتحميل النسخة الكاملة لهذه المقالة انقر هنا
يتم استناد المقالة على الترتيب التالي:
Shahandeh A, Abdoljabbari M, Olyanasab SZ, Rahmani R. The relationship between moral intelligence and demographic features of Payame Noor University students of Khoy and Mahabad with special emphasis on Quranic and psychological teachings. J Res Relig Health. 2019; 5(3): 72- 83. doi:https://doi.org/10.22037/jrrh.v5i3.20900
كيفية الاقتباس
المراجع
Bahrami MA, Asami M, Fatehpanah A, Dehghani Tafti A, Ahmadi Tehrani G. Moral intelligence status of the faculty members and staff of the Shahid Sadoughi University of Medical Sciences of Yazd. Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine. 2012.(6)5:81-95
Harani IS. Tohf Al-Oghool An Al-Rasul. Qom: Dar al-Kotob al-Eslami; 2003.
Liu AM, Fellows R, Ng J. Surveyors' perspectives on ethics in organisational culture. Engineering, Construction and Architectural Management. 2004;11(6):438-49.
Baling R. Surveyor’s perspectives on ethics in organizational culture. Engineering, Construction and Architectural Management. 2012;11(4):34-44.
Karimi A. Development of intellectual and moral intelligence in the child. Peyvand. 2010;76(376):20-3.
Atashzadeh-Shoorideh F, Karamkhani M, Shokri Khubestani M, Fani M, Abdoljabbari M. Searching the concept of spiritual well-being and the indices of healthy individuals in different religions and creeds. Journal of Research on Religion & Health. 2016;2(4):671-3.
Fani M, Abdoljabbari M, Atashzadeh-Shoorideh F,
Karamkhani M. The criteria of healthy humans from the perspective of religious texts. Journal of Research on Religion & Health. 2017;4(1):104-17.
Wimalasiri JS. Moral reasoning capacity of management students and practitioners: an empirical study in Australia. Journal of Managerial Psychology. 2001;16(8):614-34.
Bekoff M, Pierce J. Wild justice: The moral lives of animals: University of Chicago Press; 2009.
Batstone D. Saving the Corporate Soul & (Who Knows) Maybe Your Own: San Francisco: Jossey-Bass; 2003.
Flite CA, Harman LB. Code of ethics: principles for ethical leadership. Perspectives in Health Information Management/AHIMA, American Health Information Management Association. 2013; (10(Winter.
Turner N, Barling J, Epitropaki O, Butcher V, Milner C. Transformational leadership and moral reasoning. Journal of applied Psychology. 2002;87(2):304.
Mohammadi S, Nakhaei N, Borhani F, Roshanzadeh M. Moral intelligence in nursing: a cross-sectional study in East of Iran. Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine. 2013;6(5).
Razi S. Nahj al-Balaghah. printing F, editor. Tehran: Offset Company; 1993.
Liu Y, Wang G. Inpatient satisfaction with nursing care and factors influencing satisfaction in a teaching hospital in China. Journal of nursing care quality. 2007;22(3):266-71.
Sadeghi A, Adeli Z, Shamsaei F, Moghim-Beigi A. Relationship between nurses’ moral intelligence and patient’ satisfaction from nursing care. Quarterly Journal of Nersing Management. 2016;4(3):65-76.
Larijani B, Zahedi F. The Impact of Ethics PHilosophy on Moral Decision-Makings in Medicine. Iranian Journal of Diabetes and Metabolism. 2005;4:25-38.
Mokhtaripour M, Siadat SA. A Comparative Analysis between the Dimensions of Moral Intelligence in the view of Scholars and Quran and Imams. Studies in Islam and Psychology. 2009;3(4):97-118.
Esgandare G, Esgandare K, Bikzad J, Kordbache S. The Effect of Managers’ Moral Intelligence on Their Communication Skills in the Social Welfare Organization. Quarterly Journal of Productivity Management 2012;6(21):105-28.
Balaghat R, Ahmadi H, Golzarimoghadam N. The Relationship Between Religious Orientation and Marital Commitment of Married Students of Sistan and Baluchestan University. Research in educational systems. 2016;10:32.
Madani G, Farzan A, Rabiee M. Patient satisfaction of medical and nursing services. Iranian journal of nursing and midwifery research. 2004;9(3).
Arasteh H, Jahed H. Observing ethics in universities and higher education centers: an option to improve behaviors. Nesa-e Elm. 2011;1:21-31.
Allahyari E. Relation between moral intelligence happiness and field of study among male and female university student Esfahan. Esfahan: University of Esfahan; 2012.
Clarken RH. Moral Intelligence in the Schools. Annual meeting of the Michigan Academy of Sciences, Arts and Letters; Wayne State University. 2009. p. 9.
Hoseinpoor Z, Ranjdoost S. The relationship between moral intelligence and academic progress of students third year of high school course in Tabriz city. Advances in Environmental Biology. 2013;7(11):3356-62.
Arefi M, Latifian M. Investigating the role of empathy and maxiolistic beliefs in the adequacy and inability of students aged between nine and twelve years. Education and learning studies. 2011;3(1):61-82.
Lennick D, Kiel F. Moral intelligence: Enhancing business performance and leadership success: Pearson Prentice Hall; 2007.
Lau H, Idris M. The soft foundation of the critical success factors on TQM implementation in Malaysia. The TQM magazine. 2001;13(1):51-62.
Mirdrikvandi R, Manteghi H, JavadiHosseini A. Moral intelligence and its functions in the organization from the perspective of Islam. Islam and Management Researches. 2014;3(2):63-76.
The holy Quran. Al-Zomar. Verse 33. Translated by:Ayatollah Al-ozma Naser Makarem Shirazi. Qom: Imam Ali Ebne Abi Taleb(Ya); 2010.
Robbins SP. Organizational Behavior", New Dehli. Prentice Hall, Inc-Tilly, Chris and Randy Albelda (1995),‘Not Markets Alone: Enriching the Discussion of Income Distribution,’in Robert Heilbronn and Charles Whalen, Eds., Political Economy For the Next Century, ME Sharpe, Armonk, NY.
Siadat S, kazemi I, Mokhtaripour M. Relationship between Moral Intelligence and the Team Leadership in Administrators from Faculty Members` Point of View at the Medical Sciences University of Isfahan 2008-2009. Journal of Health Administration. 2009;12(36):61-9.
- الملخص المشاهدات: 404 الأوقات