نهج البلاغة؛ منادي السلامة
مجلة البحث في الدین و الصحه,
مجلد 2 عدد 4 (2016),
27 December 2017
,
الصفحة 4-1
الملخص
لتحميل النسخة الكاملة لهذه المقالة انقر هنا
إنّ الإمام عليًّا(ع) هو باب علم النبيّ محمّد(ص) وأبرز تلميذ في مدرسة الوحي، وليس في مقدرة شخص أن یرقی إلی قمّة فضائله وكماله ويحلّق عليها غير النبيّ(ص). قال رسول الله (صلّی الله علیه وآله وسلّم) في وصفه:«إنَّكَ تَسْمَعُ مَا أسْمَعُ وَتَرَى مَا أرَى إلاَّ أنَّكَ لَسْتَ بِنَبِيٍّ»(1).
كلام الإمام عليّ(ع) جواب لكثير من الأسئلة الإنسانيّة الّتي جُمِع قسمٌ منها في نهجالبلاغة. إنّ تعاليم نهجالبلاغة موافقة مع الفطرة، والعقل، وعواطف الإنسان وضميره،كما هي مجموعة فريدة في الأبعاد المختلفة من المعارف الإلهیّة من حيث الإيدئولوجيّة، والإنسانيّة، والأخلاق، والسیاسة وغیرها. لا نظير لنهجالبلاغة بعد القرآن، في تبیین المعارف القيّمة والأخلاقيّة المختلفة والأبعاد الأخرى لحياة الإنسان والفاعليّة المعنویّة، وهو أيْ نهجالبلاغة، في الحقيقة، مفسّر لکلام الله.
كيفية الاقتباس
المراجع
Imam Ali (PBUH). NajAlbalagheh, Translateby: Shahidi, S. 1 ed. Qom: Research and Publication Ahl al-Bayt (AS); 2006. Sermon 192. (Full Text In Persian)
Imam Ali (PBUH). NajAlbalagheh, Translateby: Shahidi, S. 1 ed. Qom: Research and Publication Ahl al-Bayt (AS); 2006. Letter 31. (Full Text In Persian)
Imam Ali (PBUH). NajAlbalagheh, Translateby: Shahidi, S. 1 ed. Qom: Research and Publication Ahl al-Bayt (AS); 2006. Aphorisms 289. (Full Text In Persian)
- الملخص المشاهدات: 206 الأوقات