تقوی ح. و احمدی ش. (2023) “الگوی روابط ساختاری یادگیری خودتنظیمی، هویت اخلاقی و هوش معنوی در دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ دوم: Learning self-regulation based on moral identity mediated by spiritual intelligence in students”, پژوهش در دین و سلامت . Tehran, Iran, 9(3), صص 75–87. doi: 10.22037/jrrh.v9i3.37238.