تقوی حسین; احمدی شیرین. الگوی روابط ساختاری یادگیری خودتنظیمی، هویت اخلاقی و هوش معنوی در دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ دوم: Learning self-regulation based on moral identity mediated by spiritual intelligence in students. پژوهش در دین و سلامت , Tehran, Iran, v. 9, n. 3, p. 75–87, 2023. DOI: 10.22037/jrrh.v9i3.37238. Disponível em: https://journals.sbmu.ac.ir/jrrh/article/view/37238. Acesso em: 8 جولای. 2026.