کارگر مغانجوقی م, محب ن, ساکن آذری ر, اصل فتاحی ب. مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مشارکت و آموزش مبتنی بر بیان داستان‌های علمی بر شادکامی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان آماده برای آزمون تیزهوشان: یک مطالعه راهنما. سلامت اجتماعی [اینترنت]. 29 دسامبر 2024 [ارجاع شده 12 ژوئن 2026];11(3):21-3. قابل دسترس در: https://journals.sbmu.ac.ir/ch/index.php/ch/article/view/31832