کارگر مغانجوقی مجید, محب نعیمه, ساکن آذری رعنا, و اصل فتاحی بهرام. “مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مشارکت و آموزش مبتنی بر بیان داستان‌های علمی بر شادکامی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان آماده برای آزمون تیزهوشان: یک مطالعه راهنما”. فصلنامه سلامت اجتماعی 11, no. 3 (دسامبر 29, 2024): 21–31. دسترسی ژوئن 7, 2026. https://journals.sbmu.ac.ir/ch/index.php/ch/article/view/31832.