بهروان سکینه, برجعلی محمود, و حاتمی محمد. “اثر بخشی آموزش تنطیم هیجان بر ناگویی خلقی و سلامت عمومی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در مقطع دورۀ دوم متوسطه: یک مطالعه راهنما”. سلامت اجتماعی 9, no. 4 (نوامبر 12, 2022): 38–49. دسترسی می 1, 2024. https://journals.sbmu.ac.ir/ch/index.php/ch/article/view/31505.