قریشی منصوره, و بهبودی معصومه. “اثربخشی آموزش واقعیت درمانی گروهی بر تنظیم هیجان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش-آموزان دختر”. سلامت اجتماعی 4, no. 3 (ژوئن 19, 2017): 233–243. دسترسی می 2, 2024. https://journals.sbmu.ac.ir/ch/index.php/ch/article/view/15462.