کارگر مغانجوقی م. (2024) “مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مشارکت و آموزش مبتنی بر بیان داستان‌های علمی بر شادکامی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان آماده برای آزمون تیزهوشان: یک مطالعه راهنما”, فصلنامه سلامت اجتماعی, 11(3), صص 21–31. doi: 10.22037/ch.v11i3.31832.