صالحی ن. و استکی م. (2017) “مقایسه دانش آموزان با و بدون اختلال بیش فعالی در مهارت های حرکتی ریز و درشت و نیمرخ حسی”, سلامت اجتماعی, 4(3), صص 244–253. doi: 10.22037/ch.v4i3.14890.