بهروان سکینه, برجعلی محمود, و حاتمی محمد. 2022. “اثر بخشی آموزش تنطیم هیجان بر ناگویی خلقی و سلامت عمومی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در مقطع دورۀ دوم متوسطه: یک مطالعه راهنما”. سلامت اجتماعی 9 (4):38-49. https://doi.org/10.22037/ch.v9i4.31505.