شجاعی ز.; خلعتبری ج. اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه اول شهر تنکابن. سلامت اجتماعی, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 183–190, 2019. DOI: 10.22037/ch.v7i2.25257. Disponível em: https://journals.sbmu.ac.ir/ch/index.php/ch/article/view/25257. Acesso em: 30 آوریل. 2024.