کارگر مغانجوقی م., محب ن., ساکن آذری ر., & اصل فتاحی ب. (2024). مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مشارکت و آموزش مبتنی بر بیان داستان‌های علمی بر شادکامی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان آماده برای آزمون تیزهوشان: یک مطالعه راهنما. فصلنامه سلامت اجتماعی, 11(3), 21–31. https://doi.org/10.22037/ch.v11i3.31832