شجاعی ز., & خلعتبری ج. (2019). اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه اول شهر تنکابن. سلامت اجتماعی, 7(2), 183–190. https://doi.org/10.22037/ch.v7i2.25257