شجاعی ز. و خلعتبری ج. 2019. اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه اول شهر تنکابن. سلامت اجتماعی. 7, 2 (دسامبر 2019), 183–190. DOI:https://doi.org/10.22037/ch.v7i2.25257.