صالحی ن. و استکی م. 2017. مقایسه دانش آموزان با و بدون اختلال بیش فعالی در مهارت های حرکتی ریز و درشت و نیمرخ حسی. سلامت اجتماعی. 4, 3 (جولای 2017), 244–253. DOI:https://doi.org/10.22037/ch.v4i3.14890.