برهانی ف.; عباس‌زاده ع.; سبزواری س. تلاش برای عدالت آموزشی: تبیین فرایند ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری، یک مطالعه گراندد تئوری. مجله اخلاق زیستی- علمی پژوهشی, [S. l.], v. 3, n. 9, p. 31–63, 2016. DOI: 10.22037/bioeth.v3i9.13957. Disponível em: https://journals.sbmu.ac.ir/be/article/view/13957. Acesso em: 25 آوریل. 2024.